※ 引述《fishga (小美的人魚)》之銘言： : 第一次帶到暑假的班，補習班有安排一堂國語文能力練習的課程 : 主任的意思是... : 希望我設計一些不同於平時課堂上的死板教學 : 對於國語文的課程我實在很頭痛，我只會死板的上課><" : 要寓教於樂的方式還是第一次嘗試 : 目前有想到語詞接龍...或是故事填空(一篇故事的某些部份讓小朋友自由發揮) : 可是暑假好長阿!!! 一個禮拜上一堂共有9堂 : 能不能請有經驗的前輩提供我一些課程 : 年級目前設定中年級(因為主任尚未告知) : 感激不盡!!!!!!!!!!! 哈哈^^ 可以給你一些建議 中年級的成語應該已經學了不少了，所以可以利用這機會， 再看看大家的程度到哪裡，然後再補充點新的成語。 關於成語，以前我會使用活動進行。 其中一種是看圖猜成語，以簡單的圖讓小朋友們猜猜看意思。 這些圖網路上有很多。 另外一種是用謎語猜成語，之前在教學版上有分享過的是， 運用故事來讓小朋友聯想成語，例如使用小紅帽這個故事，讓小朋友去聯想。 除了成語外，還可以幫小朋友複習一下量詞的使用。 之前我是用「給我tempo」這個遊戲來進行量詞的教學，成效不錯。 另外進階一些的，是建議從語文到口語的訓練。 除了會看、會念出來之外，還能到表達的技巧，讓小朋友自己上台試著介紹自己、 說說故事、表演一下，也會生動活潑一些。 之前我帶寒假作文班，跟語文班有點不同，但我讓他們自己想一個故事， 然後教他們做手工書，並把故事的內容寫在書上，並佐以繪畫，擁有屬於他們自己的書。 小朋友都很高興，也會帶著去炫耀給主任、家長跟朋友看。 不論是上作文或語文，其實都沒辦法馬上讓家長從分數上看見成果在哪裡， 但透過這樣實際的物體，讓家長感受到小朋友的開心與喜悅，也是一種好方式。 以上。 --

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