我目前也有帶一班成績較差的班.. 也是能力分班 好像是看校榜來排 他們有相對的另一班稱為資優班.. 我帶的那班叫精修班.. 女生還好..男生幾乎都是不唸書的(據她們班女生說的) 上課吵鬧我是用罵的.. 不過成績我是用鼓勵的.. 不能否認的是.的確還是有些學生學習速度較慢. 你認為理所當然的東西.對他來說就是怎樣也搞不懂. 像這些學生我都會刻意的記一下她們每次考試的成績.. 然後會直接跟他們談..讓他們知道我對她們還是很在意 而且很期待他們進步.. 另外 我覺得很重要的是 面對學習成就較差的學生..老師盡量不要灌輸她們跟別人比較的觀念 如果開始對自己成績感到自卑 那就算進步也不會有任何喜悅 還是會對自己的成績躲躲藏藏 或是不敢面對 他們考試一但發現有進步..我馬上會公開表揚.. 其實她們的成績離其他學生還有一大截.. 但是我發現他們都會努力的跟自己比..也會大聲說出自己的成績 這次我班上有個女生英文國一上就是考不及格的.. 我自己在觀察他上課的狀況的確也是常常跟不上... 但是我發現她有逐漸在進步當中.. 在這次段考前考我的複習考卷我看到了進步.雖然還是不及格. 但是分數好看多了.我一看到成績馬上跟他講進步了. 小女生的臉整個亮起來了(超明顯) 最後段考考了七十幾..創有史以來新高.. 段考後的第一次上課整個人眼神都有自信了.. 另外還有一個男生也是..英文是他的大罩門.. 據其他學生說國小英文課都在睡覺.. 這些學生好像以前安親班就都認識.. 所以很清楚彼此的底細.. 很特別的是..因為男學生英文特別差... 所以他的英文成績是全班( 甚至是全補習班)關注的焦點.. 因為每次他都很辛苦的在櫃檯背單字..所以大家都看在眼裡 背的速度超級慢..但是忘的又超級快.. 念英文念的像快斷氣一樣..對我來說像吃飯喝水一樣的東西 但是對他來說像是背千斤巨石一樣吃力.. 有時候看了還蠻感動的.. 所以我看了也不會太苛求他什麼.. 我每次上課剛進教室..全班都會直接跟我報告這位學生考幾分.. 學生也很不諱言的講自己有多低分... 但是還是可以從成績看到他努力的痕跡.. 這是段考我在教室外抓學生問成績的時候 學生不是講自己的成績..而是講這位男同學這次考了七十幾.. 大家好像都很為他高興... 不過..有救的起來的..也有救不起來的... 如果學生讓我從國一開始慢慢帶..我還算有自信能拉拔大部分的學生. 即使是成績較差的班.. 但是若是學生從國二才開始來..而且程度又超級差的話 我多半是愛莫能助.. 前一陣子國二班來了個新生.. 程度很差..連最基礎的you i she 都不會念 問題是我這個國二班程度已經被我拉到很整齊了.. 所以不可能停下來等他. 作業也是都沒有寫.. 據他說補習班有要求他其他時間來加強輔導.. 不過目前好像也看不太出成效.. 有時候上課看他在那邊空轉也是一件很挫折的事.. 不知道大家在面對水準整齊的班裡面穿插了一個差很多的學生要該如何因應呢 ※ 引述《linda7331 (娃娃)》之銘言： : 在4天就學測了! : 不知道大家跟我有沒有一樣的感受 : 我帶的是後段班 : 越接近學測大家就越散漫 : 我已經懶的講他們了 : 我想我們班的學生就只能讀濫學校了吧! : 平常上課他們喊沒時間看書~ : 現在老師提早上完課他們又不看書 : 拼命聊天 : 我真是快氣死了 : 他們以前會說所有老師都只對成績好的學生好 : 我覺得我對他們付出了很多 : 也跟他們說了很多 : 希望他們能好好讀書 : 到最後的這時候 : 他們卻這樣 : 讓我超級難過的! : 有時候想想~我自己是不是太雞婆了 : 對他們好~我又能得到什麼呢? : 大家有沒有帶班的經驗可以分享一下呢? --

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