我目前也有带一班成绩较差的班.. 也是能力分班 好像是看校榜来排 他们有相对的另一班称为资优班.. 我带的那班叫精修班.. 女生还好..男生几乎都是不念书的(据她们班女生说的) 上课吵闹我是用骂的.. 不过成绩我是用鼓励的.. 不能否认的是.的确还是有些学生学习速度较慢. 你认为理所当然的东西.对他来说就是怎样也搞不懂. 像这些学生我都会刻意的记一下她们每次考试的成绩.. 然後会直接跟他们谈..让他们知道我对她们还是很在意 而且很期待他们进步.. 另外 我觉得很重要的是 面对学习成就较差的学生..老师尽量不要灌输她们跟别人比较的观念 如果开始对自己成绩感到自卑 那就算进步也不会有任何喜悦 还是会对自己的成绩躲躲藏藏 或是不敢面对 他们考试一但发现有进步..我马上会公开表扬.. 其实她们的成绩离其他学生还有一大截.. 但是我发现他们都会努力的跟自己比..也会大声说出自己的成绩 这次我班上有个女生英文国一上就是考不及格的.. 我自己在观察他上课的状况的确也是常常跟不上... 但是我发现她有逐渐在进步当中.. 在这次段考前考我的复习考卷我看到了进步.虽然还是不及格. 但是分数好看多了.我一看到成绩马上跟他讲进步了. 小女生的脸整个亮起来了(超明显) 最後段考考了七十几..创有史以来新高.. 段考後的第一次上课整个人眼神都有自信了.. 另外还有一个男生也是..英文是他的大罩门.. 据其他学生说国小英文课都在睡觉.. 这些学生好像以前安亲班就都认识.. 所以很清楚彼此的底细.. 很特别的是..因为男学生英文特别差... 所以他的英文成绩是全班( 甚至是全补习班)关注的焦点.. 因为每次他都很辛苦的在柜台背单字..所以大家都看在眼里 背的速度超级慢..但是忘的又超级快.. 念英文念的像快断气一样..对我来说像吃饭喝水一样的东西 但是对他来说像是背千斤巨石一样吃力.. 有时候看了还蛮感动的.. 所以我看了也不会太苛求他什麽.. 我每次上课刚进教室..全班都会直接跟我报告这位学生考几分.. 学生也很不讳言的讲自己有多低分... 但是还是可以从成绩看到他努力的痕迹.. 这是段考我在教室外抓学生问成绩的时候 学生不是讲自己的成绩..而是讲这位男同学这次考了七十几.. 大家好像都很为他高兴... 不过..有救的起来的..也有救不起来的... 如果学生让我从国一开始慢慢带..我还算有自信能拉拔大部分的学生. 即使是成绩较差的班.. 但是若是学生从国二才开始来..而且程度又超级差的话 我多半是爱莫能助.. 前一阵子国二班来了个新生.. 程度很差..连最基础的you i she 都不会念 问题是我这个国二班程度已经被我拉到很整齐了.. 所以不可能停下来等他. 作业也是都没有写.. 据他说补习班有要求他其他时间来加强辅导.. 不过目前好像也看不太出成效.. 有时候上课看他在那边空转也是一件很挫折的事.. 不知道大家在面对水准整齐的班里面穿插了一个差很多的学生要该如何因应呢 ※ 引述《linda7331 (娃娃)》之铭言： : 在4天就学测了! : 不知道大家跟我有没有一样的感受 : 我带的是後段班 : 越接近学测大家就越散漫 : 我已经懒的讲他们了 : 我想我们班的学生就只能读滥学校了吧! : 平常上课他们喊没时间看书~ : 现在老师提早上完课他们又不看书 : 拼命聊天 : 我真是快气死了 : 他们以前会说所有老师都只对成绩好的学生好 : 我觉得我对他们付出了很多 : 也跟他们说了很多 : 希望他们能好好读书 : 到最後的这时候 : 他们却这样 : 让我超级难过的! : 有时候想想~我自己是不是太鸡婆了 : 对他们好~我又能得到什麽呢? : 大家有没有带班的经验可以分享一下呢? --

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