※ 引述《shuan822 (樂樂)》之銘言： : 最近剛去安親班擔任課輔的工作 : 所以有些地方還不太清楚 : 我遇到的一位學生 : 他常常會用哭來逃避 : 例如：作業做不完，或寫比別人慢也會哭 : 今天我請他背課文，只是多背幾次而已 : 結果...他竟然蹲在那哭 : 真是令我傻眼 : 所以我知道小朋友會鬧情緒 : 但我要他多背幾次 : 是因為他都記的不熟 : 誰知道他哭了～ : 想請問大家針對這種學生該怎麼做處理比較好呢？ : P.S.他是中年級的學生 : 謝謝大家 不敢說我的處理方式很好,但是可以跟你分享一下! 當我是新手老師時(現在也沒多老鳥啦XD),遇到這種學生都因為怕會招惹他or影響到 其他同學,所以都好說歹說盡量安撫他! 為什麼說怕招惹他是因為我們曾有安親老師,在課堂上因為沒有安撫好哭的孩子, 正巧又遇到家長來接,雖然孩子本身的問題比較大,但是父母親看到淚眼汪汪的孩子 當下都很難去接受老師的理由! 當然明理的家長還是可以溝通,最怕遇到那種很盧的! 結果那次的事件就這樣硬生生的失去一個學生! 我自己的處理方式,如果像你說明的情況,那這個小孩他一定是在家被寵成這種壞習慣. 就覺得吵鬧或是淚水可以讓大人做退讓! 妳越是縱容他,包括好生好氣跟他說, 他內心裡根本完全不吃你這一套! 所以我自己覺得軟性手段成效並不大.. 我的硬性手段,當然不是動棍子(說實在也很少發過脾氣- -) 你要盧我陪你盧, 可是拜託你不要去妨礙他人. 通常只要一個孩子哭了,其他人就會湊熱鬧說: "老師,某某人哭了..." 然後一個報告,兩個報告,全班都要跟你報告一次. 我通常都會在第二個機婆鬼開口時,馬上很嚴肅的說:"我看到了,不用理他. 誰要是理他等下就留下來陪我顧教室" 大家就會快點安靜從此忽略他... 那要是遇到那種嚎啕大哭的呢? 就算全班安靜,他還是會引大家注目,甚至干擾他人, 我就會請他出去,不過是到教室外面,我們會打開讓他站在我看的到的範圍內, 這樣做是因為,罰站被視為體罰,可是我沒有強迫他站,也就是說他要坐在門口也可以, 開門是因為我不會讓他因此聽不到or看不到我上課的東西. 我的課程還是在進行的. 這種忽視法通常都會讓這類型的孩子到最後自討沒趣,覺得哭也沒人理,越哭又越口渴, 累了又開始把目光放回來教室中...有的到懷會破悌而笑,甚至舉手要跟教室內的搶答, 這時我就會請他回座了(其實他安穩下來就可以請他回來了...) 當然,也曾有過失敗的經驗. 這個一年級小孩的盧,真的完全把我鬥垮! 他的固執根本就比成熟的女人來的驚人,在我跟他耗了一個多小時後,他還是一樣 躲在桌子下用他無辜的大眼睛,含情脈脈的帶著淚光望著我~"~ 真的,我沒誇張,我們就這樣對看快一小時,當然中間過程我一直再跟他溝通, 他死都不開口,也沒有表情,也不做回應! 他又是那種大眼睛超可愛的小男孩, 根本就兇他也不是,對他好也不是,他就是這樣很無辜的看著你...最後呢,我只好使出絕招 "我要下去了,燈也要關掉了....掰掰" 就留他一個人在四樓黑摸摸的教室裡. 我也不是那種心狠的人,因為我關燈後我就偷偷躲在樓梯轉角等他反應. 我心裡很壞的說:" 哭吧哭吧,不然就快點出來讓我逮住!" 就這樣,10分鐘..20分鐘...我開始不耐煩了,他在裡面完全沒有反應,我覺得應該要進去 看看了,燈一開! ="= 他還是躲在桌子下繼續望著我. 結果是我把他硬拖出來的(不良示範,不過他真的說什麼都不肯移動,快兩小時咧~"~) 我怕抓痛他,只好把他半拖半抱出來. 把他放到椅子上,我也無力了,累了. 我開始又跟他說話,大約說了10幾分鐘他依然沒反應,我只好像安慰小小孩那樣拍拍他, 輕輕抱了他一下>////< 他竟然跟我點點頭回應了.................... 以上,落落長....感謝耐心收看@@ --

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