※ 引述《shuan822 (乐乐)》之铭言： : 最近刚去安亲班担任课辅的工作 : 所以有些地方还不太清楚 : 我遇到的一位学生 : 他常常会用哭来逃避 : 例如：作业做不完，或写比别人慢也会哭 : 今天我请他背课文，只是多背几次而已 : 结果...他竟然蹲在那哭 : 真是令我傻眼 : 所以我知道小朋友会闹情绪 : 但我要他多背几次 : 是因为他都记的不熟 : 谁知道他哭了～ : 想请问大家针对这种学生该怎麽做处理比较好呢？ : P.S.他是中年级的学生 : 谢谢大家 不敢说我的处理方式很好,但是可以跟你分享一下! 当我是新手老师时(现在也没多老鸟啦XD),遇到这种学生都因为怕会招惹他or影响到 其他同学,所以都好说歹说尽量安抚他! 为什麽说怕招惹他是因为我们曾有安亲老师,在课堂上因为没有安抚好哭的孩子, 正巧又遇到家长来接,虽然孩子本身的问题比较大,但是父母亲看到泪眼汪汪的孩子 当下都很难去接受老师的理由! 当然明理的家长还是可以沟通,最怕遇到那种很卢的! 结果那次的事件就这样硬生生的失去一个学生! 我自己的处理方式,如果像你说明的情况,那这个小孩他一定是在家被宠成这种坏习惯. 就觉得吵闹或是泪水可以让大人做退让! 你越是纵容他,包括好生好气跟他说, 他内心里根本完全不吃你这一套! 所以我自己觉得软性手段成效并不大.. 我的硬性手段,当然不是动棍子(说实在也很少发过脾气- -) 你要卢我陪你卢, 可是拜托你不要去妨碍他人. 通常只要一个孩子哭了,其他人就会凑热闹说: "老师,某某人哭了..." 然後一个报告,两个报告,全班都要跟你报告一次. 我通常都会在第二个机婆鬼开口时,马上很严肃的说:"我看到了,不用理他. 谁要是理他等下就留下来陪我顾教室" 大家就会快点安静从此忽略他... 那要是遇到那种嚎啕大哭的呢? 就算全班安静,他还是会引大家注目,甚至干扰他人, 我就会请他出去,不过是到教室外面,我们会打开让他站在我看的到的范围内, 这样做是因为,罚站被视为体罚,可是我没有强迫他站,也就是说他要坐在门口也可以, 开门是因为我不会让他因此听不到or看不到我上课的东西. 我的课程还是在进行的. 这种忽视法通常都会让这类型的孩子到最後自讨没趣,觉得哭也没人理,越哭又越口渴, 累了又开始把目光放回来教室中...有的到怀会破悌而笑,甚至举手要跟教室内的抢答, 这时我就会请他回座了(其实他安稳下来就可以请他回来了...) 当然,也曾有过失败的经验. 这个一年级小孩的卢,真的完全把我斗垮! 他的固执根本就比成熟的女人来的惊人,在我跟他耗了一个多小时後,他还是一样 躲在桌子下用他无辜的大眼睛,含情脉脉的带着泪光望着我~"~ 真的,我没夸张,我们就这样对看快一小时,当然中间过程我一直再跟他沟通, 他死都不开口,也没有表情,也不做回应! 他又是那种大眼睛超可爱的小男孩, 根本就凶他也不是,对他好也不是,他就是这样很无辜的看着你...最後呢,我只好使出绝招 "我要下去了,灯也要关掉了....掰掰" 就留他一个人在四楼黑摸摸的教室里. 我也不是那种心狠的人,因为我关灯後我就偷偷躲在楼梯转角等他反应. 我心里很坏的说:" 哭吧哭吧,不然就快点出来让我逮住!" 就这样,10分钟..20分钟...我开始不耐烦了,他在里面完全没有反应,我觉得应该要进去 看看了,灯一开! ="= 他还是躲在桌子下继续望着我. 结果是我把他硬拖出来的(不良示范,不过他真的说什麽都不肯移动,快两小时咧~"~) 我怕抓痛他,只好把他半拖半抱出来. 把他放到椅子上,我也无力了,累了. 我开始又跟他说话,大约说了10几分钟他依然没反应,我只好像安慰小小孩那样拍拍他, 轻轻抱了他一下>////< 他竟然跟我点点头回应了.................... 以上,落落长....感谢耐心收看@@ --

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