※ 引述《CCOwen (那些年......)》之銘言： : 小弟我還沒有上台面對一班學生的教學經驗 : 但在一對一的輔導或家教時 對於課程內容尚可流暢說明 : 但要插科打諢讓學生笑逐顏開 卻感到有些力不從心 : 我認為有一部分原因應該是自己對課程內容還不夠精熟 : 沒辦法保持輕鬆的心情信手拈來 場面自然就顯得嚴肅刻板 : 但客觀來看 就我所知 同班系的老師裡我的專業學力並不差 : 甚至不遜於某些已經在台上走跳好幾年 小有名氣的老師 : 表達能力與口才 毋庸置疑是這行業裡面非常重要的條件 : 重要性甚至在教授科目的專業之上 : 因此想請教各位先進 當初是如何磨練自己的授課表達技巧 : 尤其是在還未開始上台授課之前 建議用哪些方法做準備 : 假如有先進願意分享一二 提供一點昔日經驗 : 小弟由衷感激 並會更努力加強自己的能力 基本上這真的需要時間 剛開始先充實自己的專業 但這專業並不是你的學歷 而是對於課程的掌握度 本科系也未必在該領域的教學就一定駕輕就熟 家教的經驗對於補習班上課來說幫助其實也不大 大考某科考到幾分 這也不代表什麼 考八十分 就代表有二十分不會 另外還有大約一半是感覺和不知道怎嚜解釋的 我個人建議可以嘗試以下幾件事情 1.到補習班解題 解題很重要 同樣的題目 不同的學生 你要有多套的講解方式 這些都是在多接觸學生之後就可以慢慢累積 速成的話就去衝刺班 千萬不要以自己的能力來判斷題目的難易度 多站在學生角度想 2.看完各種版本教材 參考書 補充內容 很多人都是臨時抱佛腳只專攻某個版本或單元 如此一來 很難相互援引 統整 3.編輯講義 要對自己的講義內容駕輕就熟的關鍵就是自己編輯 不斷更新 4.把題庫看完 或做完 多數老師對題目不熟 也很難去猜測相關考題的拷法 所以要能把題目融入教材和講解 5.要生動並不是三八 要有趣並不是講黃色笑話或無關的笑話 這個可以多看綜藝節目 雖然有些梗很冷 但是可以援引改編 多加入生活中的切身經驗 看新聞也可以 台灣這個荒島常常會出現一些很好笑的事情 比較高級的是笑話要跟自己課程相關 口訣也可以有趣 比如說:中亞地區的河流湖泊海洋怎嚜記? 伊?河 巴爾喀什湖 阿姆河 錫爾河 鹹海 裡海 黑海 北海 原諒我"ㄌㄧ/"打不出來 口訣可以這麼想(李威立版權所有) 那天 爸你哭啥 阿母 死ㄚ (安怎死ㄟ) 鹹(死ㄟ) (誰害的?) 你害的 (整件事情聽起來 實在> ㄟ害 <實在> 悲哀 說明:伊?河注入巴爾喀什湖 阿姆河錫爾河注入鹹海 裡海是全世界最大的湖泊 中亞的農產礦產從黑海和北海賣出去 -- 歡迎對地理有興趣的同好不吝參觀小弟的部落格 http://www.wretch.cc/blog/ceuuirac --

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