教作文也有一陣子了， 跑遍了大彰化地區後， 我發現我最喜歡鹿港的小朋友。 大概是因為古風薰陶的因素吧！ 每次要補充給他們的詩句， 總是一起頭，就發現全班都會背！ 而且在這種禮教式微的時代， 還會微笑點頭，說聲「老師好」的學生， 我也只有在他們身上看得到， 雖然，還是有些特例。 扯遠了！進入正題吧！ 話說，在一個微風徐徐的下午， 一群二、三年級的小毛頭正在奮筆疾書， 寫著「我的好朋友」這種溫馨的題目。 我緩步在他們之間穿梭， 看著他們個個低頭認真的樣子， 心裡想：如果每個學生都這樣，那國家就有救了！ 突然，班上那個讓我最頭痛的小男生舉起手來， 很有禮貌的問：「老師，「屁股」二個字怎麼寫？」 不待我回答，剛才那種寧靜溫馨的氣氛盪然無存， 全班笑成一團。 我鎮靜的回答他：「這個詞不文雅哦！我教你這兩個字怎麼寫，可是希望你不要用。」 然後，點名了一些還笑不停的學生之後，終於恢愎了平靜，只是，窸窸窣窣的聲音不斷。 過了一會兒，又有一個小女生，很有禮貌的問我， 「老師，請問『ㄙㄨㄟ ㄒㄧㄠˇ』的『ㄙㄨㄟ』怎麼寫？」 我驚訝的看著她，沒想到小女生也不再純潔了！ 我想，身為一個教育者，我有我該做的事，所以， 我很堅定的告訴她：「這個詞很難聽，不可以用！知道嗎？」 她用著一種似懂非懂的眼神看著我，歪著頭想了一下， 就繼續往下寫。 又過了一會兒，這個小女生把她的作文簿拿來給我看， 問我：「老師，個子的『個』是這個『個』嗎？」 我轉頭一看， 「我的個子ㄙㄨㄟ小，但是......」 我愣了好幾秒， 然後故作鎮定的告訴她， 「對，妳的『個』寫對，然後，這個字是『雖然』的『雖』。」 小女生點點頭，什麼也沒問，就回到了座位。 接著，為了掩飾我瘋狂顫抖的肩膀， 我轉過身，低下頭，假裝撿東西， 等到可以忍住笑，我才又起身。 ===================================== 這就是我教學上最冏的經驗， 還被我同學PO上笨版！(不過她把情節稍微改了) 我實在該跟那位小女生說， 「是老師誤會妳了！」 可是我沒有勇氣告訴那個學生， 是老師的心靈需要再教育！ (完) --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.170.141.172