※ 引述《aaronliu088 (aaronliu088)》之銘言： : 大家好: : 我現在是盯學生的回家作業跟考試成績, : 若沒達到一定標準,就留下來唸書,這是個人用的方法, : 請問大家還有其他的方法嗎?我是比較喜歡用鼓勵的方式, : 但如何鼓勵,能夠快又有效呢? : 謝謝 首先，學生是甚麼年段的？男女比例？學生家庭經濟狀況？ 其實我並不鼓勵老師利用大的物質獎勵來激發學生鬥志 沒錯，禮物越大，學生鬥志越高 可是 第一，老師你出得起嗎？出得起一次，出得起永遠嗎？ 第二，得寸進尺，貪得無厭是人性。你請得了一次貴的， 下一次學生跟你要更貴的呢? 如果利用物質的方式 我會同時使用心理戰 第一，東西其實不貴， 但是我一定要跟他講說這個可是老師千辛萬苦才挑選來的禮物 甚至利用學生崇拜的心理， 鄉下小孩崇拜台北，我就說這只有台北買得到，而且不便宜 不要是你家的事，自己損失 通常小孩拿了雖然會給臉色，但卻又捨不得放掉， 其實還是會跟沒拿到的人炫耀這個他有而別人沒有的東西 ANYWAY 反正目的達到了 第二，利用積點的方式 比如作業累積幾個笑臉就可以抽糖果X次 課堂競賽最贏而且有超過規定點數的才能抽獎 學生愛得要死 這個，學生大一點的麻煩自己變通獎品(當然也是不要太貴的啊) 第三，特別獎 平常表現不優，但是某天表現比較良好 就給特別獎，告訴他，這個是特別獎，以後不見得會有 希望他可以振作起來，試著表現得更好(或維持好的表現) 有遇到家長更要在學生面前稱讚他，讓他覺得在父母面前有成就感 第四，獎品都是神祕禮物 獎品一律由老師決定，要抽獎(前)時也絕對不能偷看 增加刺激緊張感 很多老師選擇把獎品公布出來，作為激勵的動機 但現今的經濟，家長的心態都已不復從前 學生回家吵，家長就會買 那，公布出來幹嘛?? 再者，獎品有大有小，今天誰是贏家，誰抽到甚麼，完全都不一樣 連旁觀學生都很期待今日贏家抽到甚麼 至於作業，我覺得那是學生的本分 所以我不會給他們任何獎品 只有給微笑 想到時才開始算微笑換獎品這樣 學生自己在領作業時就會比微笑誰多 這也不失為精神的鼓勵跟刺激 考試啊 我們不管考試成績的 不過 我們安親班的小孩倒是很愛考試 視考試為挑戰 SO~這點我完全不用擔心XD (打文章時，一直有人吵我要跟我聊天。 萬一詞不達意真是抱歉了 -_-|||) --

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