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標題Re: [討論] 6G (影音檔) → 壓縮 → 5K
時間Mon Apr 25 05:17:27 2005
※ 引述《aeroscrew (....)》之銘言:
: 這是指田中的故事嗎?
不是,另外的。雖然田中也很慘 XD
: 證明一件事需要資源,我要說的是一個觀念的形成,並不能全歸於
: 構想的產生。沒有反覆証實的事怎叫証明? 沒有經驗基礎怎成定律?
: 我知道學界也會有既存勢力阻止新觀念,但經驗和新經驗的比重
: 就和基因演算的突變率一樣不是確定標準,否則我們怎麼看待曾
: 經作用很好的理論?
: 天才拿不到資源作研究這事若被責難,那就是隱藏了我們視智力或
: 什麼我們視為天才標準的東西,被當成是判斷事物可行性大小的標
: 準了,這才是我反對的立場。
那你到底反對什麼呢? 我明明說的是有人覺得不爽,於是不想繼續
上學跑去做別的事情,那就是他們的選擇啊。
然後我覺得那個人爭了二十年,那樣的選擇是很少見的,正常來說
反而應該是不用浪費力氣去爭,做別的比較能有實效的事情去。
為什麼會把問題導向有人覺得別人應該受到責難,然後被你反對?
你不覺得這有點雞同鴨講嗎?
: 別人交作業也活的好好的,這些人也不見得喜歡寫作業,還有人努
: 力半天,不見得快樂到哪去。
: 交作業就給認証,這是學校的規矩。這裡沒有什麼道德的問題
: ,要人群認同當然要守人群的規矩,如此而己。
於是他受不了就不上學了啊,他不需要這個文憑。然後他媽媽自己
開學校,做起教育改革,整件事情就這麼簡單。
沒有人在提道德問題啊。體制的問題不關乎誰的道德問題,也無關
誰該負責,那就是現實而已。
: 不要認証也罷,那表示你拿不到資源,沒人有義務支持天才的研究。
沒有人在說誰有義務給資源,謝謝。
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