前言： 今天和溎哲面對面討論SENSE的專題，三月完成專題一，四月完成專題二。三、四月 的社課要上排版的課程，讓大家熟悉軟體的操作，而每堂社課前都會討論SENSE的工作。 有想法的社員們都可提出意見喔！ 專題一：服務教育 ◆分配：分做五個部分，前兩項由一組人負責，第三、四項由另一組人做，最後的工作由 大家一起負責。 ◆部分： 1.引言：簡介服務教育的來由、目的等。 2.訪談：訪談學務處服務教育組的職員，字數在300字以內，可以 朝學校目前服務教育的 情形和規畫著手。 3.問卷討計：以圓餅圖或是長條圖等圖形表達結果，附上200字以內的結論。 4.小短文：從問卷中挑選2到4位的學生進行訪問，各寫成2到4篇200字以內的短文，可以 重服務經驗或感想著手。 5.服務教育地圖：以台中地區的大專院校為範圍，以地圖方式呈現各校服務教育的情形。 各所學校訪問一位校方職員和一到兩位同學，每位訪談者以50~100字的篇幅為限。 專題二：自行車道導覽地圖 ◆範圍：台中地區 ◆工作方式：分成兩組人馬，去各個休閒自行車道體驗。 ◆內容：先以一張台中地區的地圖標示各地區的休閒自行車道，再針對各景點撰寫導覽或 是遊記。導覽文章應該包括：自行車道的簡易地圖(路線、里程數、難易度，到達自行車 道的交通方式、租車資訊等)、遊記（可以日記或是報導方式呈現，可以很個人化，就寫 網誌一樣，介紹當地的特色，也可以穿插簡短的小歷史或是小知識等），圖片要盡量多， 因為沒圖沒真相，此風不可長！ 可以參考這本旅遊書：台灣單車旅行指南 http://www.routes.com.tw/ ，作者在4/06會到台中誠品演講，可以考慮去聽。 或是參考自行車行舉行活動的報導： http://tw.myblog.yahoo.com/jw!vKbSaYOTQEZtdVw9fVONG5A- http://tw.myblog.yahoo.com/giant-nantun/archive?l=f&id=13 後文： 有關"安寧療護"和"新移民"的專題，我和溎哲覺得執行不易，而且脫離大學生的生活 太遙遠而擱置不做。有關自行車的活動，我很期待大家可以很愉快邊玩邊工作，因為我最 近也在玩單車，不過四月有期中考，五月社長有安排，所以排定4/1討論地點和工作，千 萬不要以為是愚人節而翹掉喔！最後希望大家享受置做雜誌的過程，發揮個人的創意，相 信集結的成果是可以讓人驚艷的！ --

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