※ 引述《zhong (you can make it!)》之銘言： : ※ 引述《ekoufaya (我討厭夏天Q_Q)》之銘言： : : 附帶一題 : : 剛剛聽到的結果 : : 乙班最後兩號 : : 可能因為坐不下 : : 是在實三考喔..... : 那個人不就是老X嗎 : 今天去看座位表 : 結果121後面 : 直接接123 : 天啊 : 122你真是無法脫離被輔出的命運 : 我們一行人站在座位表前狂笑 : 不愧是輔出達人 鑒於 許多鄉民詢問 輔出 究竟是一個何等迷樣的詞呢 根據理論的發明者 莊瑪莉教授的說法 我們發現他源自於一本耳熟能詳的漫畫 掰掰演劇社 裡面有一位 撫出肩苦重重流 老師 他的命運... 唉... 該怎麼說呢 如果你懶得去看漫畫 就看看老X吧 總而言之就是感覺不太到他的存在 這種感覺很微妙 世界上最遠的距離 不是生與死 而是老X站在你面前 你卻不知道他在那裡 (借轉上一篇六種愛的方式) 至於撫出這個詞該怎麼用呢 首先你需要有轉品的國學常識 撫出 有許多種詞性 原本是姓氏 n. 例句：撫出肩苦重重流老師是誰啊？ 接著到了運用技巧達到成熟時 它就流變為v. 例文： 甲：ㄟ~老X又被撫出了耶 乙：有嗎？有嗎？老X在嗎？我們有撫出他嗎？ 老X：我...我...我在這裡 甲 乙：.................................. 甚至 你可以把他當作 a. 使用 例：撫出界第一把交椅 說了這麼多 撫出的真諦還是要你親自來體會 才能在摸索中學習 進而發揚光大 與各位同學共勉之 ------------------------------------------------------ --

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