親愛的醫三同學大家好： 上週四班會上，大家對於模組教學充滿疑慮也熱烈反應，可惜時間不允許， 沒能充分討論，誠屬遺憾。在會後，有請何國榮同學來辦公室深入溝通，謹 將討論結果用書信傳給各位，以補班會議事之不足。 首先要澄清的是，『同學對於模組教學滿意度達75%』這檔子事我也是首聞， 不知空穴何以來風？教學問卷調查是CFD的楊仁宏醫師在負責，我們經常開會 碰在一起，也不曾聽他提過此事，實在搞不清楚ㄋㄟ。但是在會中，系主任 又堅持有此項調查報告，我因為完全在狀況外，所以也不便作答。你們是模組 教學的第一屆白老鼠，若是滿意度可達75%，那我豈不可以天天安心睡大頭覺， 又何致飽受批判、夜夜輾轉？ 我跟何同學說：『你觀察過螞蟻的前進陣仗沒？牠們總是結隊成行、奮勇邁前。 若你用石頭丟牠們，牠們馬上會從擊中點四潰而散、落慌而逃；當危機解除、風 險過去，牠們又會從混沌中歸隊，重組行進路線。而你也會發現，被石擊前後的 新舊路線很少是在同一條，總被螞蟻雄兵或多或少修正過了。當然，災變當頭， 總難免一些螞蟻會被石擊中，悲壯犧牲了！』 其實，不只你們面臨大變動，全體醫學系主管與教師們又何嘗不是無一倖免的捲 入這場教改風暴中？附加檔案的一篇近作〈蓋斑鬥魚寶寶報告(5)〉，可以充分顯 露我的心聲。 然而，任何事，只要溝通態度良好、事實陳述清晰明確，非『不可抗力』的問題 應該都能獲得解決。如果說我就是那個問題製造者，事情更容易解決，只要跟我說 清楚講明白就得了。所以當何同學說出他對『神解』的不滿，以及對我教學與考試 的建言後，我隨即請張宏名與胡明一老師來共商改進辦法。何同學的意見大致是： (1)神解授課內容太多太細，很多是臨床用不上的，對醫三課業沉重的你們來說， 不是佳音反是加累，所以建議請其他老師上神解（CNS）課，我教PNS即可。(2)我 的考題太難、超出授課範圍太多、也沒有明確指示考訊在何本書第幾頁，因此造成 準備不易、投資報酬率太低，嚴重打擊同學學習意願與信心。 我的回覆是：『授課內容可比一棵樹，枝葉太茂密的話，要修剪還不容易？三刀 兩斧就可以瞬間砍得乾乾淨淨；但是枝葉太貧乏的話，要等它長成大樹，就要給 點耐心等待了。』張宏名與胡明一老師都是我延聘進來的，目的就是要分攤教學 負擔，我提攜學弟成長都來不及，怎有獨攬教學大任之理？幸虧何同學的建言，兩 位老師也該初試啼聲了，所以我們從善如流的做了一番調整，從95學年度起，我教 PNS，他們則平分CNS。 至於何同學說我自誇神解教得『超好』，那是嚴重誤解了。神解若是教得超好， 那我也不會年年改版修正了。誠如我在上學期的解剖學實驗課『腦幹圖譜口頭報 告』上，不斷的提醒你們要相互觀摩，從中學習講演技巧，因為沒有人天生是名 嘴，都是靠後天磨練出來的。我倒是承認，曾自誇我的神解『超強』，這不是虛 談，但是，那也是鼓勵你們加倍努力，希望你們盡得我的真傳。然而，世事常常與 願違背，我因為神解『超強』而走火入魔，我已經分不清什麼是難易，什麼是你們 可接受的程度了。所以即時懸崖勒馬是對的，我非常感激何同學的勇敢直言。 不管是『超好』或是『超強』，其實都不是我這輩子想追求的目標。那我追求的目 標是什麼？是『甘心付出、完全放下』。適度的使命感能激發責任心，過度的使命 感卻會釀造災難。很多時刻，我的付出未見甘願，一旦付出又陷入執著，這些都是 我的死穴，常常讓我掙扎痛苦不堪。但願在我往後的日子裡所歷經的每一件事，我 都能做到『甘心付出、完全放下』，就好像呼吸一樣的自然。 關於考試太難問題，這次腎臟泌尿與生殖學(I)我出了23題，其中18題即是國考題 ，只不過被我修飾過而已。附加檔案是94學年度的國考題，你們說難不難？我覺得 挺難的。解剖學的國考難在問題太發散、太細碎、沒重點、讓人防不勝防。老實講 ，我看過張、胡兩位老師的考題，都太簡易了，那種單刀直入的考題是少有機會出 現在國考上的。所以，我情願你們恨我一時，卻不希望我誤你們一世。誠如我在前 文所言，修剪易添枝難，這純是養成時間與功力問題，假以時日，他們也一樣會走 火入魔；但我一定會慎重考慮何同學的話，取捨間尋著一個平衡點。總而言之，你 們是我的良師益友，若你們被我苦毒了，卻能造福學弟妹，讓他們的日子過得像個 人樣，那也算是功德無量啊！總之，應分的叫訓練，不應分的叫磨練，我們也都是 那樣成長過來的。 模組教學持續改進中，在週五我主持的『模組教學檢討會』裡，已具體擬定改善步 驟，將在這個暑假完成上課PowerPoint的審查工作。『模組教學教材檢討委員會』 的成員包括主管組、教師組以及學生組。學生組由5位學生代表組成，每人可領暑 期工讀金18,000元，希望你們實踐你們想要參與醫學系重大決策的諾言，有意者請 早日來我這兒報名。 最後想要跟同學說：我看到你們重視成績、要求教學品質當然高興，這表示你們善 盡學生之責，戮力當下的每一分秒。但是大學階段還有更加重要的課題必須學習， 剩下來的四年時間，我希望你們一定要去嘗試做到：(1)養成閱讀教養書的習慣，一 個月至少一本，拓建寬廣的智識背景；(2)選擇一種健身運動，持之以恆；(3)和校內 至少一位師長結為朋友，有個談思想談生活的諮詢對象；(4)談一場戀愛，不管有無 結果；(5)接觸一種宗教，感受一下信仰的力量。這些都是內建自我的重大工程，才 是你大學時代的印記；其他的，天曉得，在離開校園後，你還能記憶多少、多久？ 祝 學安 小藍老師執筆於2006年4月30日 恩.....以上 關於老師所說的~~有問題~~或想要知道的~~~可以推文~~~ 恩....如果有人想要附加檔的~~可以跟我索取~~ 國維 --

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