亲爱的医三同学大家好： 上周四班会上，大家对於模组教学充满疑虑也热烈反应，可惜时间不允许， 没能充分讨论，诚属遗憾。在会後，有请何国荣同学来办公室深入沟通，谨 将讨论结果用书信传给各位，以补班会议事之不足。 首先要澄清的是，『同学对於模组教学满意度达75%』这档子事我也是首闻， 不知空穴何以来风？教学问卷调查是CFD的杨仁宏医师在负责，我们经常开会 碰在一起，也不曾听他提过此事，实在搞不清楚ㄋㄟ。但是在会中，系主任 又坚持有此项调查报告，我因为完全在状况外，所以也不便作答。你们是模组 教学的第一届白老鼠，若是满意度可达75%，那我岂不可以天天安心睡大头觉， 又何致饱受批判、夜夜辗转？ 我跟何同学说：『你观察过蚂蚁的前进阵仗没？牠们总是结队成行、奋勇迈前。 若你用石头丢牠们，牠们马上会从击中点四溃而散、落慌而逃；当危机解除、风 险过去，牠们又会从混沌中归队，重组行进路线。而你也会发现，被石击前後的 新旧路线很少是在同一条，总被蚂蚁雄兵或多或少修正过了。当然，灾变当头， 总难免一些蚂蚁会被石击中，悲壮牺牲了！』 其实，不只你们面临大变动，全体医学系主管与教师们又何尝不是无一幸免的卷 入这场教改风暴中？附加档案的一篇近作〈盖斑斗鱼宝宝报告(5)〉，可以充分显 露我的心声。 然而，任何事，只要沟通态度良好、事实陈述清晰明确，非『不可抗力』的问题 应该都能获得解决。如果说我就是那个问题制造者，事情更容易解决，只要跟我说 清楚讲明白就得了。所以当何同学说出他对『神解』的不满，以及对我教学与考试 的建言後，我随即请张宏名与胡明一老师来共商改进办法。何同学的意见大致是： (1)神解授课内容太多太细，很多是临床用不上的，对医三课业沉重的你们来说， 不是佳音反是加累，所以建议请其他老师上神解（CNS）课，我教PNS即可。(2)我 的考题太难、超出授课范围太多、也没有明确指示考讯在何本书第几页，因此造成 准备不易、投资报酬率太低，严重打击同学学习意愿与信心。 我的回覆是：『授课内容可比一棵树，枝叶太茂密的话，要修剪还不容易？三刀 两斧就可以瞬间砍得乾乾净净；但是枝叶太贫乏的话，要等它长成大树，就要给 点耐心等待了。』张宏名与胡明一老师都是我延聘进来的，目的就是要分摊教学 负担，我提携学弟成长都来不及，怎有独揽教学大任之理？幸亏何同学的建言，两 位老师也该初试啼声了，所以我们从善如流的做了一番调整，从95学年度起，我教 PNS，他们则平分CNS。 至於何同学说我自夸神解教得『超好』，那是严重误解了。神解若是教得超好， 那我也不会年年改版修正了。诚如我在上学期的解剖学实验课『脑干图谱口头报 告』上，不断的提醒你们要相互观摩，从中学习讲演技巧，因为没有人天生是名 嘴，都是靠後天磨练出来的。我倒是承认，曾自夸我的神解『超强』，这不是虚 谈，但是，那也是鼓励你们加倍努力，希望你们尽得我的真传。然而，世事常常与 愿违背，我因为神解『超强』而走火入魔，我已经分不清什麽是难易，什麽是你们 可接受的程度了。所以即时悬崖勒马是对的，我非常感激何同学的勇敢直言。 不管是『超好』或是『超强』，其实都不是我这辈子想追求的目标。那我追求的目 标是什麽？是『甘心付出、完全放下』。适度的使命感能激发责任心，过度的使命 感却会酿造灾难。很多时刻，我的付出未见甘愿，一旦付出又陷入执着，这些都是 我的死穴，常常让我挣扎痛苦不堪。但愿在我往後的日子里所历经的每一件事，我 都能做到『甘心付出、完全放下』，就好像呼吸一样的自然。 关於考试太难问题，这次肾脏泌尿与生殖学(I)我出了23题，其中18题即是国考题 ，只不过被我修饰过而已。附加档案是94学年度的国考题，你们说难不难？我觉得 挺难的。解剖学的国考难在问题太发散、太细碎、没重点、让人防不胜防。老实讲 ，我看过张、胡两位老师的考题，都太简易了，那种单刀直入的考题是少有机会出 现在国考上的。所以，我情愿你们恨我一时，却不希望我误你们一世。诚如我在前 文所言，修剪易添枝难，这纯是养成时间与功力问题，假以时日，他们也一样会走 火入魔；但我一定会慎重考虑何同学的话，取舍间寻着一个平衡点。总而言之，你 们是我的良师益友，若你们被我苦毒了，却能造福学弟妹，让他们的日子过得像个 人样，那也算是功德无量啊！总之，应分的叫训练，不应分的叫磨练，我们也都是 那样成长过来的。 模组教学持续改进中，在周五我主持的『模组教学检讨会』里，已具体拟定改善步 骤，将在这个暑假完成上课PowerPoint的审查工作。『模组教学教材检讨委员会』 的成员包括主管组、教师组以及学生组。学生组由5位学生代表组成，每人可领暑 期工读金18,000元，希望你们实践你们想要参与医学系重大决策的诺言，有意者请 早日来我这儿报名。 最後想要跟同学说：我看到你们重视成绩、要求教学品质当然高兴，这表示你们善 尽学生之责，戮力当下的每一分秒。但是大学阶段还有更加重要的课题必须学习， 剩下来的四年时间，我希望你们一定要去尝试做到：(1)养成阅读教养书的习惯，一 个月至少一本，拓建宽广的智识背景；(2)选择一种健身运动，持之以恒；(3)和校内 至少一位师长结为朋友，有个谈思想谈生活的谘询对象；(4)谈一场恋爱，不管有无 结果；(5)接触一种宗教，感受一下信仰的力量。这些都是内建自我的重大工程，才 是你大学时代的印记；其他的，天晓得，在离开校园後，你还能记忆多少、多久？ 祝 学安 小蓝老师执笔於2006年4月30日 恩.....以上 关於老师所说的~~有问题~~或想要知道的~~~可以推文~~~ 恩....如果有人想要附加档的~~可以跟我索取~~ 国维 --

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