我把問題跟回應整理了一下，為方便閱讀： 　 問題的部分簡化了。（代價是會出現藍老師說的non-specific的嚴重錯誤） 　 回應部分原文保留。 　 　 1.解剖實驗室冷氣已損壞。 解剖實驗室目前有六台壓縮機，有五台損壞，已請廠商處理， 但因為工程較大，需較久的時間，請同學多多體諒與忍耐。報 　　修時間為94年10月7日，已請廠商報價處理中。 　　　 2.解剖實驗指導老師人數似乎不夠；上解剖實驗時每一組 　　　　 只有一個骨箱。 　　解剖實驗課程因解剖科教師人力不足，已經增加研究生來補加 　　實驗，同時請臨床醫師來幫忙作實驗教學。解剖實驗課程每組 　　骨箱由一組增為二組。 　　　 3.解剖實驗請醫師來上課，他們好像無法掌握到原授課老師 　　　　 的方向。　 　　臨床醫師的教學方式與基礎科授課老師的教學方式不同，關於 　　這點我們會與開課老師藍琴臺老師溝通，請臨床老師與授課老 　　師統一上課的內容。 　　 4.解剖實驗講師的分配問題。 　　因解剖實驗課程教師人力不足，每個科系在同一時段都有解剖 　　課程，但卻沒有那麼多老師有空堂可以來授課，目前已向學校 　　提出增加教師人數的需求。 5.骨箱借回家觀察及開放時段。 關於此問題曾與總務處溝通過，結論是骨箱是學校的財產，如 　　果學校財產可以帶回去的話，那遺失要誰負責？因為骨箱的單 　　價相當貴，如果要學生賠償的話，同學負擔不起，不賠的話學 　　校處理也是很麻煩，參考台大也沒有可讓學生借用的例子，所 　　以原則上不開放讓同學借回去。　 　　晚上可以開放，但顧慮同學的安全，不考慮開放半夜的時段， 　　所以還是維持開放晚上7點到9點讓同學觀看。 　 　　　 6.加課請提早告知；既定授課內容上不完；課程規劃的問題。 　　如果是老師覺得授課時數不夠，課程內容無法在原安排時段教完而 　　另外再加課，那表示這個老師很負責任。 　　轉告心臟循環學老師改善這個情況，同時也轉告開課教師在剛開始 　　排課時應考量課程內容量的來安排授課時數，以解決授課教師無法 　　教完課程內容需加課的問題。 　　　　7.老師的光筆 　　基礎科老師通常自己帶光筆，臨床科老師則可到醫學系借用，學期 　　結束後再歸還醫學系。 8.原文專有名詞的使用 這部份可能要請同學要加強英文的專業知識。醫學系會轉告心臟循 環學授課教師(林培正老師)，請老師唸完英文專有名詞後再以中文 加以解釋。 9.講義內容v.s.上課內容；上課速度v.s作筆記速度 轉告神經科學及骨骼關節學的授課教師改善及請放慢教學速度。 10.有新課程，有沒有新教法？ 轉告每一課程的授課老師在第一、二堂課先講解胚胎學等基礎 的課程，再介紹專業部分。模組是以器官為導向，將臨床與基 礎相關的內容整合，共有12個模組課程。醫學系會轉告模組的 開課教師需注意模組課程內容的先後順序，例如先排胚胎、解 剖、病理、生理等。 11.上課燈光；投影片／講義內容、實驗玻片等。 　 　　上課講解投影片時請關掉教室燈光前面三分之一，後面三分之 二開燈。 組織學： 正課－投影片已經印成整本講義請轉告學生帶來，要是仍舊看 不清是否要學生換眼鏡。 實驗課－切片已經每學年度30-40 萬元添購（約可買十幾種） 　　但是廠商交不出合格片子，所以上學期錢先給科裡老師買電腦 　　（科會議決定）。這學期每組片子全補足，即使有些看不清， 　　別的片子也可看到。可否轉告學生：不看時燈光要關，老是強 　　光照射，一年就退色了。 玻片問題 總務處：此屬各單位年度預算編列問題，非總務處未處理之 問題。 12.Homework太多可否提供詳細解答？ 　 　 點名考未教範圍，會打擊信心。 　 希望講解清楚一點。 　　 　　這點會反應給授課老師藍琴臺老師，希望能達到同學的要求。 13.杏四投影機老舊，杏一教室中間第二排椅子下陷損壞。 　　轉告總務處： 已於94年10月1日更換杏四單槍投影機燈泡，杏樓教室桌椅問 　　題將於10月22日前完成檢修。 　　　14.系上的硬體設備老舊；學校資源分配問題。 　　賴德仁副主任： 　　附設醫院現在投資很多的資金在學校的教學方面的軟硬設備 　　，例如臨床技能教室、多媒體教室。 　　總務處： 　　(1)本校為歷史悠久的學校，建物老舊是事實，不過醫學系各 　　科所在之實驗室及研究室，94學年度已進行大幅度的整建， 　　包括：實驗室輕鋼架天花板、中央空調、教學電視更換(微免 　　科學生實驗室已全面改為液晶電視)、實驗大樓及張不大樓廁 　　所改建換新。 　　(2)而器材老舊的疑慮，校方每年編列大筆預算供各單位購置 　　新教學研究設備，同學若對特定單位之教學設備有建議，可向 　　各單位反映，請單位評估後列入次年度預算採購。 　　　　15.英聽課設備、上課內容問題。 　　上課教室在學01教室，沒有任何視聽方面的設備，將與應語 　　系協調使用大慶校區的視聽教室。授課教師Lois Brooks上課 　　內容都沒有事先準備，也沒有準備教材給同學，老師隨興上課 　　，同學只有5分鐘的遲到時間，老師卻有15分鐘的緩衝時間 　　等問題會向應語系反應。 　　　 　　　　16.國考新制說明。 　　96年1月開始實施分試制度，96年及97年為過渡時間採同時 　　並行，考試的課程中的臨床相關實例，模組模式的課程中， 　　有配合學習的準備。 　　　17.國考的通過率？ 　　今年74.6%，去年74.8%。 18.解剖學可否加拍DV？ 　　這些實際的操作過程有時還是要同學實際操作，會比DV上看 　　到的平面畫面來的清楚易懂，而且有些操作的畫面並不是用 　　DV就可以拍的清楚的，比如骨頭之間的孔洞還是要實際用線 　　去穿穿看，才可知道洞跟洞之間是如何相通的。學生易於了 　　解，若真還有無法滿足學生需求之處可提出建議安排加課。 　 　　 --

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