我把问题跟回应整理了一下，为方便阅读： 　 问题的部分简化了。（代价是会出现蓝老师说的non-specific的严重错误） 　 回应部分原文保留。 　 　 1.解剖实验室冷气已损坏。 解剖实验室目前有六台压缩机，有五台损坏，已请厂商处理， 但因为工程较大，需较久的时间，请同学多多体谅与忍耐。报 　　修时间为94年10月7日，已请厂商报价处理中。 　　　 2.解剖实验指导老师人数似乎不够；上解剖实验时每一组 　　　　 只有一个骨箱。 　　解剖实验课程因解剖科教师人力不足，已经增加研究生来补加 　　实验，同时请临床医师来帮忙作实验教学。解剖实验课程每组 　　骨箱由一组增为二组。 　　　 3.解剖实验请医师来上课，他们好像无法掌握到原授课老师 　　　　 的方向。　 　　临床医师的教学方式与基础科授课老师的教学方式不同，关於 　　这点我们会与开课老师蓝琴台老师沟通，请临床老师与授课老 　　师统一上课的内容。 　　 4.解剖实验讲师的分配问题。 　　因解剖实验课程教师人力不足，每个科系在同一时段都有解剖 　　课程，但却没有那麽多老师有空堂可以来授课，目前已向学校 　　提出增加教师人数的需求。 5.骨箱借回家观察及开放时段。 关於此问题曾与总务处沟通过，结论是骨箱是学校的财产，如 　　果学校财产可以带回去的话，那遗失要谁负责？因为骨箱的单 　　价相当贵，如果要学生赔偿的话，同学负担不起，不赔的话学 　　校处理也是很麻烦，参考台大也没有可让学生借用的例子，所 　　以原则上不开放让同学借回去。　 　　晚上可以开放，但顾虑同学的安全，不考虑开放半夜的时段， 　　所以还是维持开放晚上7点到9点让同学观看。 　 　　　 6.加课请提早告知；既定授课内容上不完；课程规划的问题。 　　如果是老师觉得授课时数不够，课程内容无法在原安排时段教完而 　　另外再加课，那表示这个老师很负责任。 　　转告心脏循环学老师改善这个情况，同时也转告开课教师在刚开始 　　排课时应考量课程内容量的来安排授课时数，以解决授课教师无法 　　教完课程内容需加课的问题。 　　　　7.老师的光笔 　　基础科老师通常自己带光笔，临床科老师则可到医学系借用，学期 　　结束後再归还医学系。 8.原文专有名词的使用 这部份可能要请同学要加强英文的专业知识。医学系会转告心脏循 环学授课教师(林培正老师)，请老师念完英文专有名词後再以中文 加以解释。 9.讲义内容v.s.上课内容；上课速度v.s作笔记速度 转告神经科学及骨骼关节学的授课教师改善及请放慢教学速度。 10.有新课程，有没有新教法？ 转告每一课程的授课老师在第一、二堂课先讲解胚胎学等基础 的课程，再介绍专业部分。模组是以器官为导向，将临床与基 础相关的内容整合，共有12个模组课程。医学系会转告模组的 开课教师需注意模组课程内容的先後顺序，例如先排胚胎、解 剖、病理、生理等。 11.上课灯光；投影片／讲义内容、实验玻片等。 　 　　上课讲解投影片时请关掉教室灯光前面三分之一，後面三分之 二开灯。 组织学： 正课－投影片已经印成整本讲义请转告学生带来，要是仍旧看 不清是否要学生换眼镜。 实验课－切片已经每学年度30-40 万元添购（约可买十几种） 　　但是厂商交不出合格片子，所以上学期钱先给科里老师买电脑 　　（科会议决定）。这学期每组片子全补足，即使有些看不清， 　　别的片子也可看到。可否转告学生：不看时灯光要关，老是强 　　光照射，一年就退色了。 玻片问题 总务处：此属各单位年度预算编列问题，非总务处未处理之 问题。 12.Homework太多可否提供详细解答？ 　 　 点名考未教范围，会打击信心。 　 希望讲解清楚一点。 　　 　　这点会反应给授课老师蓝琴台老师，希望能达到同学的要求。 13.杏四投影机老旧，杏一教室中间第二排椅子下陷损坏。 　　转告总务处： 已於94年10月1日更换杏四单枪投影机灯泡，杏楼教室桌椅问 　　题将於10月22日前完成检修。 　　　14.系上的硬体设备老旧；学校资源分配问题。 　　赖德仁副主任： 　　附设医院现在投资很多的资金在学校的教学方面的软硬设备 　　，例如临床技能教室、多媒体教室。 　　总务处： 　　(1)本校为历史悠久的学校，建物老旧是事实，不过医学系各 　　科所在之实验室及研究室，94学年度已进行大幅度的整建， 　　包括：实验室轻钢架天花板、中央空调、教学电视更换(微免 　　科学生实验室已全面改为液晶电视)、实验大楼及张不大楼厕 　　所改建换新。 　　(2)而器材老旧的疑虑，校方每年编列大笔预算供各单位购置 　　新教学研究设备，同学若对特定单位之教学设备有建议，可向 　　各单位反映，请单位评估後列入次年度预算采购。 　　　　15.英听课设备、上课内容问题。 　　上课教室在学01教室，没有任何视听方面的设备，将与应语 　　系协调使用大庆校区的视听教室。授课教师Lois Brooks上课 　　内容都没有事先准备，也没有准备教材给同学，老师随兴上课 　　，同学只有5分钟的迟到时间，老师却有15分钟的缓冲时间 　　等问题会向应语系反应。 　　　 　　　　16.国考新制说明。 　　96年1月开始实施分试制度，96年及97年为过渡时间采同时 　　并行，考试的课程中的临床相关实例，模组模式的课程中， 　　有配合学习的准备。 　　　17.国考的通过率？ 　　今年74.6%，去年74.8%。 18.解剖学可否加拍DV？ 　　这些实际的操作过程有时还是要同学实际操作，会比DV上看 　　到的平面画面来的清楚易懂，而且有些操作的画面并不是用 　　DV就可以拍的清楚的，比如骨头之间的孔洞还是要实际用线 　　去穿穿看，才可知道洞跟洞之间是如何相通的。学生易於了 　　解，若真还有无法满足学生需求之处可提出建议安排加课。 　 　　 --

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