收到學校寄來的"課程調整座談會紀錄" 裡面對UGY有一些介紹,同學可以藉機了解一下狀況 順便看看學校在用字淺辭上有無不妥之處 內容如下: ----------------------------------------------------------------------------- 中山醫學大學醫學系 醫五學生代表與醫學系教師代表課程調整座談會紀錄 時 間：民國九十五年二月二十二日(星期三) 下午一時 地 點：第一會議室 主 席：王有智主任 出席者：醫五學生代表10位、教師代表9位（如簽名單） 王有智主任： 醫學系於1/13對醫五學生做了課程調整的說明，並於 1/18的會議中聆聽了學生及家長的 意見，本次會議的目的亦為凝聚雙方共識而召開，2/25(六)將舉行「醫學系臨床課程檢討 與規劃共識營」，並於2/27本系將與醫院教研部、彰化基督教醫院及台中榮民總醫院針對 課程召開座談會。期望能找出共識點來解決問題，本會召開希望達成初步課程調整的主軸 。 學生代表： 請主任先提出系方將怎麼做，我們再將說出我們學生的共識。 王有智主任： 一、要招收實習醫師的醫院必須為甲級教學醫院或醫學中心，並對實習容額數額作限制， 課程調整必須配合教育部及衛生署的規定，不得違法。 二、現今一二年級為通識課程為主軸；三四年級以基礎醫學為學習重點；五六年級則重視 臨床課程之設計，若六七年級學生一齊外放實習，課程將套牢甚難調整，故醫七為實習醫 學生，附設醫院按容額實施醫六為醫學生，留在本校附設醫院執行課程學習。 三、為求避免課程調整受到品質的質疑，系方將與中榮、彰基醫學中心為對象，以師資、 教案及交通安全為考量，師資，教案等，在課程品質盡最大的力量，規劃醫六課程。 四、醫六學生若到院外學習，院外之教學品質未必能夠清楚掌握，且外院未必願意收醫六 醫學生，因為不是實習醫學生。 學生代表(Q1)： 主任提及若學生到外院去，未必有醫院願意收醫六學生，但本人於暑假到各醫院參觀過程 中，看到台大所招收之醫六學生於醫院中實習，若校方同意，像台大醫院應該未必會拒絕 本校學生申請實習吧？ 陳進典醫師(A)： 依規定，九十二年之後應該就取消了所有的實習醫師之名稱，九十六年開始實施UGY1， 七年級為實習醫師，六年級以下就稱為醫學生。歷年來本校派有學生至台大醫院實習， 且產生老師反彈，指稱學雜費本校收走，而教學工作卻由他們承擔，過去你們的學長 在那見習，座談中也反映學校收走了學費，其他的無法管制。九十二年TMAC第一次到 中山評鑑，評鑑前黃崑巖教授與賴其萬教授到校座談中曾質疑：本校擁有教學醫院， 為何招收學生數如此少（當時10名），有減召之預警之意，故TMAC評鑑時提出之指責 時，才有每年收回15名學生之承諾，若是如此，此工作約五年左右完成，這是九十一年 所做之承諾，而大學法公佈為九十一年底，故九十二年已將醫七定位為實習醫學生， 九十二年底開始規劃UGY課程，預估九十六年全面實施UGY1。此為整體大環境之背景。 各學會已著手規劃PGY1延長一年，及UGY1之課程設計，將於九十六年底結合在一起。 王有智主任(A)： 台大所知應可接受，其它則未必。 學生代表(Q2)： 為何本校一開始沒有參加UGY1課程規劃？ 王有智主任(A)： 附設醫院有同意執行UGY課程，但若非取得甲級教學醫院及醫學中心資格，無法完全正式 執行UGY1，去年附設醫院申請評鑑覆評，公告本院為甲級醫院，有效期限至去年十二月底 。因為至今醫院，定位需再評鑑決定，故目前只以UGY的內容來執行。 學生代表(Q3)： 若學生因為評鑑沒過，是否將影響學生UGY1受教權益？ 王有智主任(A)： 若本院評鑑沒通過，將與附近醫院簽訂建教合作，例如由台中榮總，彰化基督教醫院來對 學生進行UGY1課程實施。全國自去年開始，統一之有PGY及UGY，現在大七統一進行的是 UGY課程，六年級幾乎都沒有正式進行UGY，只有七年級接受，六年級是學生。 陳進典醫師(A)： 當初答應五年中每年回收15名留本院實習時，是在尚未取得很多資訊之下的承諾，TMAC與 教育部政策沒有同步下達，此承諾並不符合現實環境之轉變。 呂克修醫師(A)： 學生無須懷疑為何醫院要這麼做，外界都已經陸續開始實施，若本校遲遲沒有跟上腳步， 會更直接影響到醫院整體評鑑結果。 王有智主任(A)： 醫院隸屬衛生署主管，學校隸屬教育部主管，專業考試由考試院負責，TMAC之評鑑後仍有 衛生署配合評鑑。配合醫院評鑑及一連串政策轉變，課程改革並不容易但也非困難之事， 期盼大家一鼓作氣，學校、醫院及師生共同配合，相信可以落實具有教學品質的課程改革 。維持最佳學生上學品質，將是我們最大的努力方向。 學生代表(Q4)： 中國醫藥大學兩年內之緩衝實施，想請問學校是否也可以給我們一些緩衝的時間？ 王有智主任(A)： 要有信心，若是用心去做就可以做得好，這次TMAC評鑑，所知委員認為我們有很大的進步 ，對PGY課程的實施也以全A的肯定，中山應該走自己的路，好好做的話時間不是問題，若 沒有用心去做，即使是三年也不見得實施的好，何必一定要落後中國呢？ 呂克修醫師： 這次是一個改革的時機，即使是學生外放到其他醫院實學習，預期效果也不見的好，延遲 實施將對評鑑造成更大影響，建議同學應該是要壓迫學校重視老師，讓醫師不只重視服務 ，也要重視教學，不要給福利那麼差，不得不重視服務。 學生代表： 我們比較在乎的真的是整體教學品質。 陳進典醫師： 中國醫大兩年回收，今年已經是最後一年了。現在我們課程規劃，各位七年級出去實習 絕對沒有問題，只是容額的問題。各位要注意相關基本規定。 學生代表(Q5)： 醫五的課程設計當初原為醫六醫七實習而做的，而現在我們醫六要改成學生，那我們醫六 時候要學什麼？ 王有智主任(A)： 各位要學習的還有很多，課程設計有很多方式，不是說醫六就沒有東西學習，醫六課程正 在設計，實施手冊已經編列完成，系方一定在確保學生上課品質上做會好的課程設計。 我們學校的改革方式比較緩慢，如果仍要採行舊法的教學課程，會造成永遠落後，無法 有品質的進步。 學生代表(Q6)： 那也就是說未來醫六課程設計是針對我們90級所做的特殊設計嗎? 王有智主任(A)： 你們的課程是針對以前醫六所做的改良方式，以醫院的臨床課程為主的教學方式，課程 共識營於2月25日召開，請同學參加，將來甚至是課程監控小組來落實。 學生代表(Q7)： 依師長剛才的回應，可以知道與我們學校配合的醫院需為三十公里以內的教學醫院， 但想知道校方有辦法排除配合醫院的限制嗎？ 陳進典醫師(A)： 實習醫學生可以跑到哪裡都可以，但醫學生只能到三十公里內的教學醫院上臨床的課程 ，因為這樣學生才有辦法回到學校上課。 王有智主任(A): 在這兩年內本系為了TMAC評鑑及學生課程改革，我都想盡最大的力量，其目的只有一個 ，就是提升自己。點滴評鑑都代表了我們沒有Play很好的role，顯然這是一個很明確的 改革時機，為什麼我們不要徹底的改進呢？ 座談會結論： 醫五同學與師長達成之共識如下：90級學生初步同意系方課程規劃整體方向以本校附設 醫院、台中榮民總醫院、彰化基督教醫院三院共同規劃課程為優先，課程設計以維護最佳 課程品質為方針，原則上避免學生一天上、下午得來回奔波之設計，並請學生代表加入 落實課程控管之機制。2月25日(星期六)舉行「醫學系臨床課程檢討與規劃共識營」中 汲取高醫、陽明、台大課程規劃及實行經驗後，將於2月27日(星期一)與中榮、彰基討論 建教合作事宜，同時考量學生住宿問題之不便，將於會中盡力為學生爭取宿舍，會將與 醫五全體同學召開班會來決議。 ----------------------------------------------------------------------------- 以上 --

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