經過生化小組老師和組頭們的會談後 有幾件事情是要向ｍ４９同學說明的 第一項，原使成績算法： 基本上過的人就是會過，而沒過的人算法為 ｅｘ：三次分數為 60 56 64，會過嗎？ 答案：no 原因：60-56＝4， 「這四分要double」 ，所以說你要補八分 60+64-60-60=4，你只有四分可補，4-8=-4，所以這樣是不會過地!!! 第二項，關於生化加分的事情 因為成績為三個老師負責所以每位老師都有其分數權力 張老師和林老師的部份基本上是不會更動 而至於吳老師的部份，基本上是一題2.5分來算 不過聽說有些同學有私自去找吳老師私自微調的（補前面的倒扣） 聽清楚喔，現在一切不采用!!!沒錯 「不采用」 !!! 為什麼呢？不是老師不想讓你們過，而是因為目前有新的變數－－微調，這個方式要經過 系主任的同意才可以動，他一題用2.5分來算已經是大好人了qq（重來沒這麼好的算 分方式吧!!!）所以說那58、59分的同學就真的噴了嗎？非也非也，第三項再向各位說明 　　　第三項，目前的加分方式 聽說經過生化小組老師用心思考之下，聽說目前有三種以上的方法 因為調分是大家成績的生死之事所以必須格外謹慎小心 不過問題是出在double的關系，有些生化第三次考不好的同學會比較麻煩 因為要補足其分數有一定的難度ｑｑ 　　　第四項，到底要使用那一種方式來微調？方案這麼多．．． 說到這個微調，就是目前最大的問題，因為分數要調，要經過系主任的同意才可 實行，所以要等到星期一下午開完會後才會知道到底要用那一種方式．．．請同 也老師一點空間吧！！！ 　　　第五項，聽說關於生化還有一些人曾經有找過老師（非吳老師）談過，目 前因為處於非常時期，所以以前的合約暫時凍結！！！（不生效喔）！！！，為 什麼？因為要微調是必要大家都在公平的情況下來調分才比較好，所以不好意思了 　　　第六項，老師對我們成績的態度 我覺得老師人蠻好的，林老師和張老師似乎都為了這件事情，忙的不可開交！！！ 各人感覺從老師的打扮和神采可以看的出來，天底下沒有老師希望當自己的學生的 （如果你不要太混的話），老師說他們會盡最大的力幫我們爭取分數的事，所以就 給他們一點空間，「不」　要再去　「打擾他們了」　，上層的壓力和下層的壓力 ，處在中間真的不好受．．．．． 以上是生化 接著說說分生 基本上沒什麼要說的 因為大部份的人算下來都會過，少數例外 第三次要補考的人只有四個，那四個．．．自己知道吧（四個男生，甲乙各二） 記得去，有始有終．．．才是負責的表現！！！　　　　　　　語出ｘｘｘ老師 沒有硬性規定，自己取捨吧，孩子長大了，自己決定吧 差不多是這樣，有少說或有問題的話就請推文吧 祝各位暑假快樂＞＜　　　　　　　　　 生化組頭最後一ｐｏ，下學期再見，感謝各位一學期下來的努力與堅持 --

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