1.首先講一下組員：9401067 金孜璇 ~~~9401412 林毓潔 共30人整.... 龐大的人數，分工是一個很大的問題.. 和幾個人討論後，決定採用類似共筆的分組方式 目標是顧好每個環節 然後再將它整合起來 我想這樣是比較容易的... 所以我們可能會分成很多小組 選出盡責會盯人的小組長們 當然裡面一定會有沒事做的人...沒關係小組長自己決定就好XD 2.我們負責的題目是 Explain the relationship in the 發炎 和 ARDS 首先請大家一定要趕快看一下case study還有Wiki裡面的pathology (很快的 大約1個半小時可完成。) 在看完了一些參考資料之後我認為可以分成這些小組： (1) 提問組 老師注重提問，每題都有至少5分鐘的提問時間 這組的人可能要先去跟其他組套招XD 或是勤奮一點研究一下其他題目 建議最好把問題準備好...不要臨時想... (2) 發炎組 (約3分鐘) 題目提到發炎，那當然就要闡述發炎基本定義 為什麼發炎? 如何發炎? 有哪些物質參與? 對肺有哪些影響?.........等 　　　　　這些當然不要扯太遠 最好能夠能跟ARDS扯上關係 要做WORD和未加美工的PPT 禮拜一晚上要傳給報告組 　　　(3) ARDS (約1分鐘)+ Relationship組(約4分鐘) 雖然第一題已經定義ARDS了，但是我們可能還要簡略的提一下相關資訊 以確保Relationship的邏輯能夠輕鬆連貫 所以這部分只有1分鐘 發炎如何導致ARDS?它們的關聯性為何?就是題目的重點 這是站在發炎的角度來看ARDS,為什麼發炎會導致ARDS? 如何造成的?....等 　　　　　這可能會和第二題有部分重複...可是我覺得在考量利弊之後這樣分是較好的 要做WORD和未加美工的PPT 禮拜一晚上要傳給報告組 (4) 報告組 這組就相當於組頭醬子... 把2 3傳來的Word和ppt做整合 美化(不滿意可以退稿黑XD) 然後就可以上台報告還有對抗問題哩.. 至於分組方式 我目前傾向於照生理實驗分組來分(PD過來我這組) 我晚點會去找各組的同學討論順便問當小組長的意願 如果大家對分工還有期限有什麼建議可以跟我討論喔 感恩感恩 --

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