共筆好像很難產齁XD 就我這個念過大學的出點建議吧 不一定要像這樣做 只是我覺得這樣做不錯 哈哈 --------------以下都是假設 參考用--------------- 需要作共筆的有 普生 普化 微積分 生演 奈化 中醫學史 一班60個 扣掉幹部假如10個 還有個科目共筆的組頭6個 一班要做共筆的是44個 6個科目一課程輕重 分10 10 6 6 6 6 (假設) 以普生來說 有一周兩節課 組頭就可以分兩~三個人上這週的普生 讓他們負責本周的上課 那2~3個幾去喬份量 假設共有兩個50分鐘 那就三個人各做35分鐘 分前中後 一個人包辦那個35分鐘的課程 包括錄音 powerpoint 圖片 等等 然後熟悉這35分鐘的課程 消化用大家懂得話製作出筆記 假設普生這張作用機制的圖很重要 可以利用小畫家或是修圖的程式 在上面註明標記 加上自己用word排版打出這35分鐘的共筆 還有阿 如果自己做完都不想看自己作的共筆 那班上誰會想看?? 組頭就是匯整那堂課2~3個人的共筆 催共筆 問老師考試重點 拿共筆去印 拿收據跟總務請款 牌共筆人員時間表 提醒組員這堂課作共筆要來上課 自己依照上課進度 考試密集度 以及共筆份量 出共筆...不一定要一周一本 ---------------以上是我大學作共筆方式----------------- 1.有些人會說 那我們那我們全組坐這堂生物就好阿 某人錄音 某人修圖 某人打字 也可以阿 但是會有很多缺點 可能你全部做完 沒有人有收穫 修圖的人不知道打字的想法只是修圖 打字的人不知道這張圖片再說啥 就只是打字 這樣超沒效率 而且很空虛 都不知道這堂課坐上啥 而且越多人做下次輪到你做的時間就更近拉 就都不能翹課了XD 這是一個circle 很快就會在輪到你了 10人做這門科目 一次排5個 下下次就要再做拉 常常作共筆會很煩 所以久久一次不是比較好嗎....哈哈 像我當時一個人做一節 那一節課我超熟 考試時我都知道這題在我共筆的哪一頁 考前都不用花很多時間念我的部分 這樣不是比較好嗎 ?? 呵呵 2.有些人會說 我不要共筆 我要自己念 那如果等要國考了 你有共筆可以參考比較好還是拿整本原文書當 reference book 好咧??? 共筆是大家的財產 你的工具書 你可以在上面做任何註明 畫圖 罵髒話 XD 算是大學的回憶拉~~組頭可以放一些笑話拉 文章讓同學念累了可以笑一笑 記得我們班組頭超好笑 放每個組員的小時候照片讓大家猜 呵呵 ------------------以上大概就是這樣 僅供參考---------------------- 我們當時沒有大組頭 學藝就是定書 收書前 領書 開學忙而已 總務就是管錢 共筆請款....等等 畢竟越多幹部 越少人做共筆.... that's all..........有問題請大家討論 開學一周拉 共筆組難產XD 雖然我都不用修課 呵呵 我也不免為你們擔心起來了>"< 關於分組 我們當時是看有沒有人自願當組頭 如果沒有就加入抽籤 假設班上60個扣掉幹部10個 剩50個 班代就分配各科目預計人數 假設13 13 8 8 8 那由這些人自己選出組頭 班代依各科目人數做出科目的籤 全班抽 自己抽到啥就是啥拉 呵呵 不一定要照我的話做拉 這只是經驗談 只是我們當時共筆做的很好就是了 嘿嘿 --

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