校園性騷擾、師生戀 教部將有新規範 記者李名揚／台北報導 過去教師對學生性騷擾，依教師法規定只有解聘一途，許多學校因此往往選擇不處理；教 育部計畫在新制訂的性騷擾防制準則中改依情節輕重處理，可處感化教育、輔導諮商或解 聘等。新準則也規定，即使犯案教師離職轉到其他學校任教，原校仍有義務通報。 至於「師生戀」，教育部性別平等教育委員會委員、世新大學性別研究所所長羅燦煐表示 ，師生間存在「權力不均等」關係，有時學生會受迫喪失自主性，也可能在評分、獎懲、 錄取各方面，對其他學生不公平。美國許多學校都將「避免師生戀、利益迴避」列為校規 ，新訂準則中將明訂「儘量避免」；若無法避免，或例如自己的配偶變成學生，就應利益 迴避。 性別平等教育法今年六月在立法院通過後，教育部積極制訂「校園性侵害或性騷擾防制準 則」，昨天舉行最後一場討論會，將於今年12月25日前公布實施。 羅燦煐表示，依教師法規定，不適任教師就是「停聘、解聘、不續聘」。但性騷擾程度應 有輕重之分，重者猥褻，輕者只是講黃色笑話。因此新訂準則中規定，性騷擾情節輕微者 ，只需接受8小時性別平等教育；若有心理問題，學校應給予輔導諮商，嚴重者才需解聘 。 羅燦煐還說，過去有些教師在性騷擾事件爆發後，就辭職或申請退休；再轉到另一所學校 任教，並繼續犯案。新訂準則中規定，性騷擾事件只要調查屬實，原校就應把此事通報給 新學校，由新學校繼續追蹤輔導，避免危害其他學生；但兩校都應保密，除非必要，不應 公布當事人姓名。 以往性騷擾事件調查，往往因當事人身分消失（學生轉學、教師辭職、轉校）就停止調查 。羅燦煐指出，新訂準則將要求這種情形必須繼續調查，避免當事人藉以逃避。 羅燦煐表示，過去性騷擾事件處理，大都由學校輔導室「概括承受」，有時沒有正式處理 ；新訂準則中規定這類事件一定要正式處理，並改為「專業分工」，一開始由與學生直接 相關的學務處受理，再交由校長擔任召集人的「性別平等委員會」處理。若需要調查，就 組成調查小組，並做出書面報告，教評會或學生獎懲委員會再依此決定懲處。 過去性騷擾事件處理時，都不會向被告明言誰是原告，主要是怕被告藉機報復。羅燦煐指 出，新訂準則中規定，必須讓被告知曉誰是原告，讓雙方對等；但也會向當事人強調「不 得有報復情事」，否則會另案處理。 【2004/10/27 聯合報】 ＠ http://udn.com --

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