我是很早期畢業的校友，前幾天我在中壢高中網站看到一則 驚人的消息: 5 月27日 中壢高中秘書室發佈6月8日下午一點半將舉行中央大學與中壢高 中合併的公聽會 。 將來若合併案通過， 壢中之校名，全名會是國立中央大學附屬中壢高級中學， 而簡 稱則是中大附中 。 該消息有附件可下載儲存 ，校友不妨趕緊將它下載儲存 ，並且仔細閱讀 ，然後思考一 下這個合併案對壢中是否有益處 ，您贊成合併， 還是反對合併 。 近日我曾經和許多校友及退休的主任和教師及現任教師談論到這個主題 ，我把我聽 到的敘述如下 : 贊成合併者說 ，再過兩年桃園縣升格為直轄市(院轄市)，壢中若歸中大管，則能繼續 維持國立， 否則會變成新桃園市立壢中。 維持國立 ， 否則會變成新桃園市立中壢高中。 反對合併者說， 桃園縣目前並無規畫把原先國立的改成市立。 再說如果武陵是市立， 那壢中若是市立， 有甚麼好害怕， 人家建中、 北一女都是市立， 他們都能欣然接受 。總之市立 、國立一樣好 。兩年後 ，若很想維持國立， 壢中可以聯合武陵、 桃中等 校向教育部陳情不就得了。 贊成者說 ，若與中大合併 ，經費會較多 。 反對者說， 那可未必 ，或許第一二年會讓壢中嚐個甜頭， 過後就未必。 說到經費 ， 請看看中壢的中原國小、 龍潭的雙龍國小 、龍星國小的校舍建築， 其規模似是全國前 五名 ，台灣南北各地很多人去參觀龍潭那兩所小學， 可見得桃園縣很富有。 再說壢中 每年的經費似乎稱得上足夠， 高中是教學機構 ，不是半導體研究機構 ，也不是生物高 科技研發機構， 高中若有過多的經費 ，恐怕會是在培養溫室的花朵 ，若在有限的經費 下培養出來的花朵 ，說不定開得更燦爛 、更輝煌 、更有魅力 。 有贊成者說 ，若歸中大管 ，會較自由輕鬆 ，若歸新桃園市管會較嚴謹 。 反對者說 ，市議員不但不可怕， 而且對教師 會很尊重 ，在議會裡 ，問政及質詢的對 象不是教師， 而是教育處長， 有時校長要備詢 ，能當上校長的人， 應該有一定的抗壓 性 。 贊成者說， 和中大合併有助於推甄 。 反對者說 ，幫助很有限 。 贊成者說 ，可讓壢中學生提早接觸大學 。 反對者說 ，沒有合併也可接觸大學 ，例如自強活動時參觀南部的大學 ，以及參觀大學 博覽會 。 贊成者說， 能與大學進行更多的交流及圖書館資源分享 。 反對者說 ，可以簽交流協定， 但不要簽統一(合併)協定 。 再說適度的交流就可以了， 因為高中同學忙碌於課業及社團活動 ，沒有閒功夫做更多的 交流。 過多的交流 ，學業成績有可能會下降 。 Important : 反對者說， 壢中有六十幾年的悠久歷史 ，畢業的校友大約有五萬人， 大 家以壢中為榮 ，也以壢中做為共同的記憶 。壢中的總面積(包括尚義村) 超級大， 與台 師大附中同列全國前兩名， 壢中的入學成績全國第17 到19名 ， 這麼優良的環境與條件 ，完全不需要跟中央大學合併 。 Important : 反對者說 ，一般人說話都用學校的簡稱， 若合併，那中大附中這個名字經 常說經常用，則中壢二字的能見度會明顯降低 ， 中壢地區有中壢國小 、中壢國中， 也 應該保持有一個不被合併的中壢高中 。 Important : 反對者說， 小學、 國中、 高中 不是大學， 也不是研究機構， 應該親近 地方， 地方會給與學校很好的照顧 ，還有學生在學習之外 ，也可多多領略鄉土文化， 提高鄉土意識 ，養成愛學校 ，愛鄉土的精神。 PS: 聽說合併案是中大主動， 壢中被動。 學校公佈的附件二 中央大學與中壢高中合作計畫協定書 其中第五項為 : 兩校將積極思 考合併相關事宜，並於一年內經雙方校務會議議決通過。 該文件的最後 ，有兩校校長的大名 。 --

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