在再興 小二的小鬼一學期就要寫九篇作文 三年級開始每天要寫一篇日記 還要用毛筆寫作文 實驗班要和美國視訊連線 用英文上自然、美勞、歷史... 每天都要在學校留到晚上六點多 「哇！那他們語文能力一定很強囉！」 其實並沒有 重量不重質 兼本末倒置 國語教學都不見得聽得懂了 更何況用全英文呢？ 實驗班一學期光學雜費就要八萬多 我真想問：「值得嗎？」 多數的孩子是不快樂的 公立小學的孩子比起來 也少了很多創造力 這是學校的大環境 60年來都是這樣 我當然無力去改變什麼 但是我盡量讓社會課生動一些 從以前出去玩的照片中找一些和課程相關的作為素材 再補充一些影片、或是把discovery改編成上課的教材 帶一些微動態的活動 盡我所能 不要讓孩子像過去一樣 上課只是猛抄筆記 好無聊 結果出奇的好 小孩子都很喜歡上社會課 有一次作文月考題目「我最喜歡的一堂課」 我得票率可是壓過體育課喔 但是卻讓我教的八個班中 有導師不痛快 她覺得我太高調 搶走她的風采 開始在背後說些不堪的話 這樣新老師真的很難生存 被百般刁難 以前我當導師的時候 如果我的學生喜歡科任老師 或是喜歡上某科任課 我都會很開心 我覺得這樣孩子的學習喜好有更多元的選擇 也可以有更多面向的思考機會 在這裡卻是完全不同的情況 已經快過完一學期了 但是我卻還沒辦法適應 每次我都只能安慰自己 環境越複雜 心態就要越單純 不然可憐的是小鬼... 第一次上來發表現況就是抱怨... 希望大家不要介意 因為我還是覺得你們最值得信任 --

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