真的是感謝大家的回應呀.. 我要教的是小學..但因為9月份才開始teachears college 所以說實習應該是10月中開始 我比較擔心的就像是前一位回文說的 文化問題.. 學語言是學文化.進入一個場所,新班級.學校.也是有文化適應的問題 我沒有當地上課的經驗.雖然有帶過一些不同的program, 但畢竟不是正式的要進入教室上課....面對的ratio也完全不一樣. 我很擔心是否能很快的適應掌握當地的文化問題.. 另外一個是父母家長的問題 我申請加入的program是叫做inner city 專門針對弱勢族群的小朋友而設計的program... 所以我會面對很多移民.低收入階層的小朋友們及他們的父母們.. 雖然同樣身為移民或許能體會父母的無奈 但是要面對父母親來自不同文化背景對老師的要求 對老師的期待..感覺壓力很大 不知道會不會碰到很..機車..的父母呀... (希望不要碰到機車的supervisor呀.) 當然還有語言的問題. 說坦白話啦..我英文學4年(高中國中不計入).. 以英文年紀來說我還在preschool呢...haha>. 很擔心不知道是否自己有足夠的語言能力去處理小朋友的問題呢.. 因為沒有國外國小的經驗.所以我還得去熟悉jksk-g6的curriculum設計 我現在正在問我的advisor.他們是如何幫忙foreign trained teachers (不過我在台灣可不是老師嗎.感覺又更弱了一點..sigh) 像下文說的其實就是community建立的問題.. 我有辦法引導小朋友們來建立community,或是有辦法加入他們已建立的communicty嗎 (這也是第一段說的文化的問題) 教書的原理原則唸了不少..兒童心理也修過了.v+p的概念也唸很多了.. 我真的有辦法把理論轉換成實際應用嗎....@@! 心慌慌呀... ※ 引述《nessieloch (lochness monster)》之銘言： : 在這裡回應一下J大，順便給其他想在國外教書的人吧 : 我也是在美國教中文 :) : 你有考教師證照嗎？打算在哪州教書呢？ : 其實學生不會莫名其妙討厭你啦 : 回想看看 你上高中的第一天是抱著什麼樣子的心情？ : 第一次看到老師應該是在觀察老師人如何吧？ : 你可以去讀一些tesol的教科書 裡面有教很多很好用的技巧。 : 不過不一定會百分之百的符合你的需求，你可以試試看，然後做改良 :) : 因為我小時候在美國英國唸書，所以我就用把以前老師好的地方做個結合。 : 我印象最深刻的一個經驗是 跟我配合的高中老師說學生秩序太糟了， : 要提醒他們上課規章。 : 她給了我一個規章然後跟我說開學時 她帶學生看過她上課的要求 : 不過當我給學生看這些規章時，學生問我為什麼沒經過他們同意就訂一堆規矩。 : 後來他們就表達他們的不滿，在這當中正值青春期的他們難免會帶一些不必要的情緒。 : 當我問他們覺得 “為什麼我要訂那麼多規矩?” : 就有學生直接說 “因為你開心吧！” : 於是隔天上課時，我跟他們道歉說我忽略了他們的能力。 : 那堂課，我讓他們自己訂他們認同的規章。後來他們都有遵守自己訂的規章。有時候他們 : 會忘記，只要提醒一下他們就記得了。 : 心得： : 在台灣，學生會默默接受老師給的規範(至少我那個年代啦) : 在美國，學生對老師給的規範會有不滿 （不過這個要看啦，我將要去教的中學，學生都 : 來自很好的家庭，應該比較乖） : 其實偷偷告訴各位姊妹，我有時候會拿上課技巧來對我男友 :p : 有時候，他理想中的體貼不是我要的。 我會去親他一下說 我很感激你為我做的一切，我 : 是世界上最幸福的女友… (一堆讚美的話) 然後再說 要是你可以…你就會更完美了。 : 結論： : 多給予讚美。在責備學生之前，也要提出他們的優點。 : diagram: 讚美 --> 要求--> 讚美 --

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