(google哥來說話~) ※ 引述《kevingee21 (kevingee21)》之銘言： : 請問各位大大 : 最近跟女朋友關係有一點生變 : 女朋友說想要休息 : 說『跟我交往這兩年她覺得她都沒有成長』 : 請問這樣說是什麼意思？ : 我盡力挽回她，她也說要再給我機會，也很肯定地向我發誓絕對沒有第三者 : 但我不解，女生說沒有成長，有什麼具體一點的意思嗎？ : 還是只是不愛了的一個分手理由？ 你的提問讓我想起我爸爸~ 爸爸曾經在新北市(當時還叫臺北縣)的某大學任教。 當年開過一門計算機概論，開學第一天，按照慣例， 老師介紹課程，包含上課用書~ 師：關於我們的上課內容，大家還有甚麼問題要提問的嗎？ (一個高大的男生舉起了手) 師：請說。 生：老師，這門課是計算機概論，但是我們用的課本是叫做~管理資訊系統， 那麼會不會因此有一些傳統上在計算機概論課程會有的內容， 在這裡就沒有辦法介紹到了呢？ 師：(慈祥的微笑)嗯，這是個蠻有深度的問題唷。你高中是讀二類組嗎？ 生：老師，其實我讀的不是高中，我是內湖高工資訊科的。 師：喔喔，那我好像對你有點印象。高一就通過電腦軟體裝修丙級，對吧？ (這時候有幾個同學已經一臉驚訝了) 生：呃，是的~ 師：好的。所以說，在電腦相關的背景知識這方面， 你的基礎可能會比班上大多數的同學好一些。如果要按照資工系的課程標準的話， 那麼計算機概論的課程，可能會包含這些內容~ (然後老師轉身面對黑板，開始寫automata theory，然而班上大部分同學是 沒有學過離散數學的XDDDD) (一眾同學傻眼) 不過呢，這些東西對於管理學院的各位來說，難度確實是高了一些， 所以老師我呢，選了一本比較平易近人的入門款教科書， 希望可以幫助大家順利學習~ (同學們終於鬆了一口氣，那意思好像是「還好不是真的要學這些」~) 過了若干年，這位同學考上某國立大學資工所， 不容易呀，一個國貿系畢業的。 ==============================故事說完了的分隔線============================ (小聲問)這個班上的學生真的可以怪老師教太淺，讓他們學不到夠深的東西嗎？ 好像不太能，因為他們自己也覺得教太深了他們會吃不下。 男女朋友交往雖然不是像教學那樣，但是不是同時也表示 「你其實沒有那麼有義務去教她甚麼」呢？ 說白了，她覺得她都沒有成長~ 那咋的，你對她還得承擔撫養義務了唄？ 就連老師對學生的教學成果都是老師和學生的共同責任了， 憑甚麼她的成長是你要負完全責任呢？ 她還好意思說她要再給你機會？ 意思是說她沒成長是你對不起她？ 那這一隻你還是好好養著吧，別放出來禍害社會。 就這樣。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.64.4.64 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Boy-Girl/M.1672631799.A.EAC.html