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女兒要上幼兒園了,這段時間我也針對這個議題找了很多資料, 基本結論如下(如果有不同意見或說法也請提出,歡迎大家多多討論): 一、雙語是很重要的刺激 不同的語言,代表的是不同的思維架構與模式。越多種語言,在孩子心中植入的思維模型 會不一樣,所以雙語對於孩子的發展是相當好的刺激。 二、雙語包括方言 就是台語/客語/原住民語/新住民語。 三、語言根基於生活 沒有生活環境,語言是很難成立的。學齡前的孩子要學會語言,最重要的還是來自於身邊 的人(父母及主要照顧者)可以跟他說該種語言。 四、雙語/全美(全台?全客?全原住民?全新住民?)的可行性 在於能不能在生活中用非中文的語言跟孩子對話。而如果家中的主要語言不是中文,也不 用為了孩子刻意說中文。中文讓他在學校的環境中學習就好了。 順帶一提,中文的圖象化跟英文的符號化在腦袋中是不同體系的東西,所以,也可能會看 到對於中文有學習障礙但對於應該沒有(或反之)。 五、語言遲緩 一律講中文。學校也是選擇沒有外文的學校。 六、學齡後的英文學習 也就是母語要先學好,才能夠有效率的學其它語言。 在之前所有語言根基於生活的說法,也就是將雙語都當成母語,所以這要回歸的是要讓語 言成為母語的條件是什麼。 嗯,生活化。在學齡前沒有辦法生活化,就沒有條件談雙語。 -- 我正百無聊賴,你正美麗。 (妳是朵待沽的玫瑰,而我是怕痛的行者) --



※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.45.219.187 (臺灣)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1716603315.A.F42.html ※ 編輯: DAKOU (114.45.219.187 臺灣), 05/25/2024 10:16:22
1F:推 vennice : 推雙語生活化,在家也要有人長期說外文才能維持 05/25 12:07
2F:推 anidori : 觀念正確 05/25 12:14
3F:推 tiiyuway : 她已經點出家裡刺激少才要外包 有能力改善也不會問 05/25 12:58
4F:→ tiiyuway : 了 05/25 12:58
5F:推 unahoo : 推!遇過大班孩子基本的一問一答都無法交談,但是在 05/25 15:39
6F:→ unahoo : 學英文、注音、音樂等才藝的。很難懂的邏輯操作 05/25 15:39
7F:→ giselaa : 請問雙語包含方言是誰主張的 以哪個角度來看這兩者 05/25 15:58
8F:→ giselaa : 可以對等 語言學上方言並不等同另一個語言… 05/25 15:58
https://onyourpsy.com/01211-2/ Quote一段: 換位思考,即是諮商領域中的同理心(Empathy),透過設身處地理解對方,進而能夠瞭 解對方的確切需求,而達到有效的溝通與理解。姚與馬克曼[8]最近的研究指出,讓孩童 在多語言環境(含地方方言),能讓孩子充分理解別人在語言中所欲表達的觀點。 我們討論的是科學,語言學是人文學科,這些擁有不同定義與範疇。 ※ 編輯: DAKOU (114.45.219.187 臺灣), 05/25/2024 16:13:33
9F:推 giselaa : 那就是指認爲雙語對兒童有益,方言也包含 而非兩者 05/25 16:48
10F:→ giselaa : 相等 要講科學就要清楚定義 05/25 16:48
11F:→ giselaa : 再看一次文章 如果以思維模式的不同來看 英文vs 中 05/25 16:54
12F:→ giselaa : 文 跟 台語vs國語 思維模式的差異度真的一樣嗎 只 05/25 16:54
13F:→ giselaa : 是覺得談到英文學習再拉方言進來實在很混亂 前面看 05/25 16:54
14F:→ giselaa : 過很多鼓勵方言學習的也很常說 方言等於雙語 覺得 05/25 16:54
15F:→ giselaa : 不認同 無意冒犯 05/25 16:54
中/英文與中/台語(或其他方言)在同理心的培養或是其他科學的差異是否有同等效益, 實際答案是不知道,畢竟文中引用的文獻是外文, 比較的也不是中/英與中/台(等方言)。 當然原文討論的是中/英文,但我把其他語言拉進來談, 是要告訴收到訊息的家長不要焦慮,如果目的是要培養多語言的效應, 英語(或其他國家的語言)環境不是要件上的必然,我也曾經有這個迷思而被點醒過。 但這個在結論上不應該是認不認同的問題,而是實驗怎麼呈現與解讀的問題。 就實際面來看,這反而是定數,對於多語言,在生活中有環境就多努力, 或者你也不用努力,那就是生活的一部分。 我女兒混血的同學,英文比我好,中文比他美國人的爸爸好。這就是他生活的一部分。 家中沒有環境就好好放寬心,等學齡後再來煩惱。 畢竟雙語或全美的幼兒園,如果沒有家中環境的支持, 就結論上而言,對於語言學習是沒有幫助的。 ※ 編輯: DAKOU (114.45.219.187 臺灣), 05/25/2024 17:53:57
16F:→ sisistar : 不過實際上要挑幼兒園考量的事太多了,距離、學費 05/25 17:47
17F:→ sisistar : 、環境、老師、評價等等,最後我是把語言考量放在 05/25 17:47
18F:→ sisistar : 最後選了個全美(因為近、老師好、環境大、評價好 05/25 17:47
19F:→ sisistar : ) 05/25 17:47
我個人覺得這樣也很好:) ※ 編輯: DAKOU (114.45.219.187 臺灣), 05/25/2024 17:55:43
20F:推 chamber : 有些語言學派直接否定方言這種說法,方言屬政治用語 05/27 00:09
21F:→ chamber : 來著。 05/27 00:09
22F:推 nlevta : 原文引用的研究沒提到方言是雙語啊,不懂連結到方 05/27 18:56
23F:→ nlevta : 言?雙語好處很多,但是把方言(台客語)分類為雙語 05/27 18:56
24F:→ nlevta : ,應該是意識型態。如果希望有雙語的好處,直接學外 05/27 18:56
25F:→ nlevta : 國語,比起學台客語更沒爭議性 05/27 18:56







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