先說，因為我的孩子沒有早療需求，所以以下都是參考就好。 推文補充的問題1 溫和而堅定的請他去做事情，但他不去，那該怎麼辦？ 之前也在板上分享過阿德勒講師的一段話，我直接節錄當時的文章 「溫和而堅定」，雅玲的解釋跟我的認知不同，雅玲說溫和不代表輕聲細語，有些人天生 就是講話比較急或比較大聲，溫和代表的是教養過程中不去傷害孩子的自尊；堅定不是指 每一次衝突的硬碰硬，硬要孩子服從自己，吃飯吃不完就盯著他吃三小時，堅定指得是「 不放棄教養孩子」，所以實際做法上不是在當下堅持孩子要配合自己的規矩，反而是「這 次孩子沒有配合也沒關係，我們下次繼續試試看」的意思。 有時候我們的動機不是孩子的，做這件事情不是他的需求，我們可以想辦法把這件事情變 成他的需求，若當下真的沒有辦法，我們就自己做吧！不要把自己做想成「他不聽我的， 我輸了」，而是想成家長在示範給孩子看，然後等待我們找到比較好的引導方式，也等待 他的進步。 推文補充的問題2 早療老師要求練習彷畫，但孩子不願意畫，牽著手畫他也不專心 因為這件事不是他的需求，他也沒有動力，簡單來說，他覺得很無聊。 我兒子也是一個畫圖很沒有耐性的孩子，老師請大家著色他永遠就是撇幾撇，看起來很隨 便，但我覺得也可以把這件事情看成「可能他只要撇幾撇代表那個區塊是那個顏色，在他 的腦海裡面就是一幅彩色的畫。」 當然，我可以用欣賞的眼光看待這件事情，但我也會擔心他的運筆能力沒有足夠的練習。 我的方法不是叫他畫畫，而是我邊畫圖邊講故事。 比如畫龍捲風，問他「有什麼東西被龍捲風刮走了？」他可能覺得有趣就想要完成這個故 事，畫出車子被刮走。你也可以考慮更簡單的指令，比如畫一個光頭娃娃，問小孩覺得這 娃娃是捲髮還是直髮呢？鼓勵他畫頭髮。 https://i.imgur.com/FZCaBdR.jpg 有一段時間兒子喜歡玩迷宮，我就畫迷宮讓他玩，漸漸地，他也會模仿我畫出一個迷宮並 且叫我挑戰。多啦a夢是我的作品，車子是孩子的作品。 https://i.imgur.com/cFUiNmZ.jpg https://i.imgur.com/XGXziFe.jpg 或是請他躺在紙上，畫出他的身體，看是要畫器官還是要畫衣服。 https://i.imgur.com/DayF50j.jpg 我常常用畫圖示意我要講的事情，比如有一次教他羅馬字的時候他不開心，覺得自己讀不 出來，我畫了一個森林，跟他說明沒有走過的路很難走，常常走的小路變得很好通過（成 長型思維。）後來我收到他的信，他畫了一個小孩通過了森林小路，小孩身上還有那天教 他的羅馬字，意思是他學會了那個台文詞彙。 https://i.imgur.com/GlWbqvA.jpg 或是做他喜歡的主題的著色紙，這張照片是我認真的幫百變怪著色，他也學我的手法認真 著色，總算不是隨便撇一撇了。 https://i.imgur.com/85LntWK.jpg 總之，你想要他練習但是不要只叫他畫畫，把這件事情賦予其他意義，他可以用來達成一 些他想做的事情，一樣是可以練習到的。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.70.208.23 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1710237635.A.862.html