先说，因为我的孩子没有早疗需求，所以以下都是参考就好。 推文补充的问题1 温和而坚定的请他去做事情，但他不去，那该怎麽办？ 之前也在板上分享过阿德勒讲师的一段话，我直接节录当时的文章 「温和而坚定」，雅玲的解释跟我的认知不同，雅玲说温和不代表轻声细语，有些人天生 就是讲话比较急或比较大声，温和代表的是教养过程中不去伤害孩子的自尊；坚定不是指 每一次冲突的硬碰硬，硬要孩子服从自己，吃饭吃不完就盯着他吃三小时，坚定指得是「 不放弃教养孩子」，所以实际做法上不是在当下坚持孩子要配合自己的规矩，反而是「这 次孩子没有配合也没关系，我们下次继续试试看」的意思。 有时候我们的动机不是孩子的，做这件事情不是他的需求，我们可以想办法把这件事情变 成他的需求，若当下真的没有办法，我们就自己做吧！不要把自己做想成「他不听我的， 我输了」，而是想成家长在示范给孩子看，然後等待我们找到比较好的引导方式，也等待 他的进步。 推文补充的问题2 早疗老师要求练习彷画，但孩子不愿意画，牵着手画他也不专心 因为这件事不是他的需求，他也没有动力，简单来说，他觉得很无聊。 我儿子也是一个画图很没有耐性的孩子，老师请大家着色他永远就是撇几撇，看起来很随 便，但我觉得也可以把这件事情看成「可能他只要撇几撇代表那个区块是那个颜色，在他 的脑海里面就是一幅彩色的画。」 当然，我可以用欣赏的眼光看待这件事情，但我也会担心他的运笔能力没有足够的练习。 我的方法不是叫他画画，而是我边画图边讲故事。 比如画龙卷风，问他「有什麽东西被龙卷风刮走了？」他可能觉得有趣就想要完成这个故 事，画出车子被刮走。你也可以考虑更简单的指令，比如画一个光头娃娃，问小孩觉得这 娃娃是卷发还是直发呢？鼓励他画头发。 https://i.imgur.com/FZCaBdR.jpg 有一段时间儿子喜欢玩迷宫，我就画迷宫让他玩，渐渐地，他也会模仿我画出一个迷宫并 且叫我挑战。多啦a梦是我的作品，车子是孩子的作品。 https://i.imgur.com/cFUiNmZ.jpg https://i.imgur.com/XGXziFe.jpg 或是请他躺在纸上，画出他的身体，看是要画器官还是要画衣服。 https://i.imgur.com/DayF50j.jpg 我常常用画图示意我要讲的事情，比如有一次教他罗马字的时候他不开心，觉得自己读不 出来，我画了一个森林，跟他说明没有走过的路很难走，常常走的小路变得很好通过（成 长型思维。）後来我收到他的信，他画了一个小孩通过了森林小路，小孩身上还有那天教 他的罗马字，意思是他学会了那个台文词汇。 https://i.imgur.com/GlWbqvA.jpg 或是做他喜欢的主题的着色纸，这张照片是我认真的帮百变怪着色，他也学我的手法认真 着色，总算不是随便撇一撇了。 https://i.imgur.com/85LntWK.jpg 总之，你想要他练习但是不要只叫他画画，把这件事情赋予其他意义，他可以用来达成一 些他想做的事情，一样是可以练习到的。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 42.70.208.23 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1710237635.A.862.html