作者bedroom0204 (khkh)
看板BabyMother
標題[寶寶] 四歲的態度與教育（有夠歡）
時間Sat Dec 10 23:44:27 2022
謝謝各位的回覆，
我們都儘量嘗試各種方式去溝通，
只是一而再再而三發生，
有點無力，
只能說還要繼續努力吧。
有時候也很難控制住自己的脾氣，
講一些難聽的話去威脅、阻止她們，
事後才很後悔，
覺得自己好辛苦、做好多、教很久，
為什麼你們都不懂，
但這個年紀可能真的比較難時時刻刻體貼爸媽吧
=== === === === === ===
原文：
我家有四歲女跟兩歲女，
最近覺得越來越難教育四歲女兒，
她會刻意去做一些負面的行為，
像是：
１．刻意講一些負面的話，例如：
妹妹不小心東西弄掉，她就會在旁邊說：完了，拿不到了。
讓妹妹聽了更崩潰。
２．突然心血來潮開始撕書或是亂丟東西等不好行為，只用口頭告知請她停止，
但無論怎麼講，好像都像耳邊風，完全不停止。
３．一點等待就沒耐心，吵著要順她的意。
遇到這些事情，我們夫妻都會立刻停止她的行為，
然後仔細跟她說明，請她尊重人，
也會透過一些例子告訴她己所不欲，勿施於人。
通常她就會說：好好好，我下次不會再ＯＯＸＸ。
但如果真的下不為例，我就不會快氣死了。
對我們夫妻來說，
第一點就像學校的惡霸，故意去欺負弱小，講反話，實在很擔心自己的小孩變那樣。
第二三點就覺得會不會情緒有障礙，怎麼教都學不會．．．
請問推薦的書籍或教育方式可以學習嗎？
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1F：推 sashababie: 第一點我第一時間想到的是她是不是也曾被這樣對待？ 12/10 23:49
2F：→ sashababie: 我很難想像這是小孩自己憑空想出來的 12/10 23:49
3F：→ sashababie: 二三可能是爭寵，想要博取你們的注意力 12/10 23:50
4F：→ sashababie: 也許可以試試不要總是手足待在一起，父母一人顧一個， 12/10 23:51
5F：→ sashababie: 讓小孩得到至少一人全神關注 12/10 23:51
6F：推 Joannecc: 2 找出替代行為～ 撕 可以撕的物。丟可以丟的物品。 例 12/11 00:59
7F：→ Joannecc: 如：丟球。 撕廢紙。 12/11 00:59
8F：推 chimouse: 可能從電視或是周遭的大人學習的 12/11 01:14
9F：推 point2012: 推 好奇薩提爾和正向教養會如何應對 卡個位 12/11 01:23
10F：推 leterg: 四歲會這樣對妹妹應該蠻正常的，因為她只能管妹妹，感覺以 12/11 01:33
11F：→ leterg: 後會是個不用怕被欺負的恰北北女生 12/11 01:33
12F：→ leterg: 現在就女王期 12/11 01:34
13F：推 cc4: 不要小孩承諾你他還做不到的事 從要求他不再犯改成下次試試 12/11 01:36
14F：→ cc4: 看能怎麼做 會比較實際一點 12/11 01:36
15F：推 vegafish: 很正常的行為，父母太過在意會變成正增強 12/11 02:26
16F：推 leterg: 這種個性其實不太愛聽說教耶！眼神比較好用 12/11 03:08
17F：推 Zedoary: 試試正向教養搭配一些適當的獎懲，這個時期的孩子行為是 12/11 07:31
18F：→ Zedoary: 有點避罰服從的 12/11 07:31
19F：推 suction: 正向教養跟獎懲是互斥的吧… 12/11 07:37
20F：推 Zedoary: 有些地方互斥沒有錯，兩種選擇適合孩子的地方使用 12/11 07:42
21F：推 suction: 這樣滿混亂的 對大人跟小孩都是 搞不清楚原則是什麼 除非 12/11 08:31
22F：→ suction: 對正向教養誤解很大 不然正向教養一開始最大的前提就是 12/11 08:31
23F：→ suction: 不獎懲 12/11 08:31
24F：→ suction: 強調邏輯後果跟自然後果 12/11 08:32
26F：→ suction: 還沒有看書的話 google 也蠻多資料的 12/11 08:34
27F：推 Zedoary: 一種理論常常是因為反對另外一種理論而產生，兩種都充分 12/11 08:45
28F：→ Zedoary: 理解，再做選擇 12/11 08:45
29F：→ q169: 看不出哪裡歡 12/11 08:57
30F：→ q169: 就只是反著大人話做 12/11 08:58
31F：推 windcity: ㄔˊ ㄎ 12/11 09:09
32F：推 augustbowl: 不要只是告訴她停止，還要告訴她可以怎麼做，甚至可以 12/11 09:09
33F：→ augustbowl: 在事後大人小孩情緒都平穩時，再討論那樣的情境可以 12/11 09:09
34F：→ augustbowl: 怎麼做。王意中心理師說過：大人要先想想「小孩怎麼 12/11 09:09
35F：→ augustbowl: 做，你才不會生氣」 12/11 09:09
36F：→ augustbowl: 大概要練習八百次以上，就會好轉了...... 12/11 09:10
37F：推 suction: 對 要選擇 想要騎牆派孩子會很亂 要不就是貫徹正向教養 12/11 09:27
38F：→ suction: 要不就是告訴孩子家長是尊他是卑他必須要被控制 又要正 12/11 09:27
39F：→ suction: 向又獎懲 我是覺得很自找麻煩 12/11 09:27
40F：推 Zedoary: 就是有點偏向Maccoby四向度中的「民主威信」，覺得不OK 12/11 09:49
41F：→ Zedoary: ，就選擇其一就好啦！ 12/11 09:49
42F：推 vvindcat: 小孩還無法無法判斷正面或負面的意思，提醒她怎樣講會 12/11 10:12
43F：→ vvindcat: 更好。但小孩講話是會學習，可能周圍有人也是這樣說。想 12/11 10:12
44F：→ vvindcat: 撕紙可以，但不能拿書或者先問過大人再做。 12/11 10:12
45F：→ vvindcat: 然後我們家是越吵越沒有 12/11 10:21
46F：→ vvindcat: 不好的行為講不聽就行動制止或帶離，冷靜後再跟孩子討 12/11 10:24
47F：→ vvindcat: 論為什麼這麼做為什麼大人制止還不聽？ 12/11 10:24
48F：→ vvindcat: 如果一開始制止有聽進去，我也會跟孩子解釋為什麼會制 12/11 10:26
49F：→ vvindcat: 止她並討論有沒有另外一個比較好的方式？ 12/11 10:26
50F：→ Firenzea: 這裡不是0-3歲嗎? 12/11 11:34
51F：推 LOVINGLOVE0: 這是個過程，大概講了五百遍就懂了 12/11 12:11
52F：推 giselaa: 多陪伴、共讀、多示範正向情境，或去上些律動、藝術課程 12/11 13:54
53F：→ giselaa: 說教沒什麼用，小孩聽不懂 12/11 13:54
54F：推 LauraRoslin: 第一點跟環境有很大關係 12/11 14:13
55F：→ LauraRoslin: 但如果是幼稚園同學也躲不掉 12/11 14:14
56F：→ LauraRoslin: 我也覺得二三是爭寵 12/11 14:14
57F：推 spylover: 1. 她有看過別人講 可能是長輩或是學校看到 12/11 17:22
58F：推 pbt9969: 我家一樣的年齡差也有第一點的情況，但我沒有覺得大寶有 12/11 22:34
59F：→ pbt9969: 惡意，就是說他的想法，的確不合時宜但可以關注在該怎麼 12/11 22:34
60F：→ pbt9969: 辦試試看。好比，完了掉了那怎麼辦，姊姊有沒有什麼好辦 12/11 22:34
61F：→ pbt9969: 法？第二點的心血來潮是發脾氣嗎？撕書是我大忌，我準備 12/11 22:34
62F：→ pbt9969: 非常多廢紙請撕廢紙，發脾氣的摔東西打東西就只能不斷的 12/11 22:34
63F：→ pbt9969: 練習和提醒，我家的從打人到偶爾摔小車子積木或大叫我還 12/11 22:34
64F：→ pbt9969: 可以接受。沒耐心好像是通病，大人也很多沒耐心導致脾氣 12/11 22:34
65F：→ pbt9969: 上來的。只能不斷的提醒和練習等待，「再吵就沒有」貫徹 12/11 22:35
66F：→ pbt9969: 個幾次我覺得有幫助 12/11 22:35
68F：推 stephanie920: 第一點她講完就順著她的話講：不過妳們有一個很厲害 12/12 10:46
69F：→ stephanie920: 的爸爸媽媽，媽媽咻一下就撿起來（作用安撫妹妹） 12/12 10:46
70F：推 jjoonnyy: 感覺小孩很棒了，相比我的更歡 12/12 11:15
※ 編輯: bedroom0204 (211.23.35.162 臺灣), 12/12/2022 14:44:47