作者bedroom0204 (khkh)
看板BabyMother
标题[宝宝] 四岁的态度与教育（有够欢）
时间Sat Dec 10 23:44:27 2022
谢谢各位的回覆，
我们都尽量尝试各种方式去沟通，
只是一而再再而三发生，
有点无力，
只能说还要继续努力吧。
有时候也很难控制住自己的脾气，
讲一些难听的话去威胁、阻止她们，
事後才很後悔，
觉得自己好辛苦、做好多、教很久，
为什麽你们都不懂，
但这个年纪可能真的比较难时时刻刻体贴爸妈吧
=== === === === === ===
原文：
我家有四岁女跟两岁女，
最近觉得越来越难教育四岁女儿，
她会刻意去做一些负面的行为，
像是：
１．刻意讲一些负面的话，例如：
妹妹不小心东西弄掉，她就会在旁边说：完了，拿不到了。
让妹妹听了更崩溃。
２．突然心血来潮开始撕书或是乱丢东西等不好行为，只用口头告知请她停止，
但无论怎麽讲，好像都像耳边风，完全不停止。
３．一点等待就没耐心，吵着要顺她的意。
遇到这些事情，我们夫妻都会立刻停止她的行为，
然後仔细跟她说明，请她尊重人，
也会透过一些例子告诉她己所不欲，勿施於人。
通常她就会说：好好好，我下次不会再ＯＯＸＸ。
但如果真的下不为例，我就不会快气死了。
对我们夫妻来说，
第一点就像学校的恶霸，故意去欺负弱小，讲反话，实在很担心自己的小孩变那样。
第二三点就觉得会不会情绪有障碍，怎麽教都学不会．．．
请问推荐的书籍或教育方式可以学习吗？
--
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1F：推 sashababie: 第一点我第一时间想到的是她是不是也曾被这样对待？ 12/10 23:49
2F：→ sashababie: 我很难想像这是小孩自己凭空想出来的 12/10 23:49
3F：→ sashababie: 二三可能是争宠，想要博取你们的注意力 12/10 23:50
4F：→ sashababie: 也许可以试试不要总是手足待在一起，父母一人顾一个， 12/10 23:51
5F：→ sashababie: 让小孩得到至少一人全神关注 12/10 23:51
6F：推 Joannecc: 2 找出替代行为～ 撕 可以撕的物。丢可以丢的物品。 例 12/11 00:59
7F：→ Joannecc: 如：丢球。 撕废纸。 12/11 00:59
8F：推 chimouse: 可能从电视或是周遭的大人学习的 12/11 01:14
9F：推 point2012: 推 好奇萨提尔和正向教养会如何应对 卡个位 12/11 01:23
10F：推 leterg: 四岁会这样对妹妹应该蛮正常的，因为她只能管妹妹，感觉以 12/11 01:33
11F：→ leterg: 後会是个不用怕被欺负的恰北北女生 12/11 01:33
12F：→ leterg: 现在就女王期 12/11 01:34
13F：推 cc4: 不要小孩承诺你他还做不到的事 从要求他不再犯改成下次试试 12/11 01:36
14F：→ cc4: 看能怎麽做 会比较实际一点 12/11 01:36
15F：推 vegafish: 很正常的行为，父母太过在意会变成正增强 12/11 02:26
16F：推 leterg: 这种个性其实不太爱听说教耶！眼神比较好用 12/11 03:08
17F：推 Zedoary: 试试正向教养搭配一些适当的奖惩，这个时期的孩子行为是 12/11 07:31
18F：→ Zedoary: 有点避罚服从的 12/11 07:31
19F：推 suction: 正向教养跟奖惩是互斥的吧… 12/11 07:37
20F：推 Zedoary: 有些地方互斥没有错，两种选择适合孩子的地方使用 12/11 07:42
21F：推 suction: 这样满混乱的 对大人跟小孩都是 搞不清楚原则是什麽 除非 12/11 08:31
22F：→ suction: 对正向教养误解很大 不然正向教养一开始最大的前提就是 12/11 08:31
23F：→ suction: 不奖惩 12/11 08:31
24F：→ suction: 强调逻辑後果跟自然後果 12/11 08:32
26F：→ suction: 还没有看书的话 google 也蛮多资料的 12/11 08:34
27F：推 Zedoary: 一种理论常常是因为反对另外一种理论而产生，两种都充分 12/11 08:45
28F：→ Zedoary: 理解，再做选择 12/11 08:45
29F：→ q169: 看不出哪里欢 12/11 08:57
30F：→ q169: 就只是反着大人话做 12/11 08:58
31F：推 windcity: ㄔˊ ㄎ 12/11 09:09
32F：推 augustbowl: 不要只是告诉她停止，还要告诉她可以怎麽做，甚至可以 12/11 09:09
33F：→ augustbowl: 在事後大人小孩情绪都平稳时，再讨论那样的情境可以 12/11 09:09
34F：→ augustbowl: 怎麽做。王意中心理师说过：大人要先想想「小孩怎麽 12/11 09:09
35F：→ augustbowl: 做，你才不会生气」 12/11 09:09
36F：→ augustbowl: 大概要练习八百次以上，就会好转了...... 12/11 09:10
37F：推 suction: 对 要选择 想要骑墙派孩子会很乱 要不就是贯彻正向教养 12/11 09:27
38F：→ suction: 要不就是告诉孩子家长是尊他是卑他必须要被控制 又要正 12/11 09:27
39F：→ suction: 向又奖惩 我是觉得很自找麻烦 12/11 09:27
40F：推 Zedoary: 就是有点偏向Maccoby四向度中的「民主威信」，觉得不OK 12/11 09:49
41F：→ Zedoary: ，就选择其一就好啦！ 12/11 09:49
42F：推 vvindcat: 小孩还无法无法判断正面或负面的意思，提醒她怎样讲会 12/11 10:12
43F：→ vvindcat: 更好。但小孩讲话是会学习，可能周围有人也是这样说。想 12/11 10:12
44F：→ vvindcat: 撕纸可以，但不能拿书或者先问过大人再做。 12/11 10:12
45F：→ vvindcat: 然後我们家是越吵越没有 12/11 10:21
46F：→ vvindcat: 不好的行为讲不听就行动制止或带离，冷静後再跟孩子讨 12/11 10:24
47F：→ vvindcat: 论为什麽这麽做为什麽大人制止还不听？ 12/11 10:24
48F：→ vvindcat: 如果一开始制止有听进去，我也会跟孩子解释为什麽会制 12/11 10:26
49F：→ vvindcat: 止她并讨论有没有另外一个比较好的方式？ 12/11 10:26
50F：→ Firenzea: 这里不是0-3岁吗? 12/11 11:34
51F：推 LOVINGLOVE0: 这是个过程，大概讲了五百遍就懂了 12/11 12:11
52F：推 giselaa: 多陪伴、共读、多示范正向情境，或去上些律动、艺术课程 12/11 13:54
53F：→ giselaa: 说教没什麽用，小孩听不懂 12/11 13:54
54F：推 LauraRoslin: 第一点跟环境有很大关系 12/11 14:13
55F：→ LauraRoslin: 但如果是幼稚园同学也躲不掉 12/11 14:14
56F：→ LauraRoslin: 我也觉得二三是争宠 12/11 14:14
57F：推 spylover: 1. 她有看过别人讲 可能是长辈或是学校看到 12/11 17:22
58F：推 pbt9969: 我家一样的年龄差也有第一点的情况，但我没有觉得大宝有 12/11 22:34
59F：→ pbt9969: 恶意，就是说他的想法，的确不合时宜但可以关注在该怎麽 12/11 22:34
60F：→ pbt9969: 办试试看。好比，完了掉了那怎麽办，姊姊有没有什麽好办 12/11 22:34
61F：→ pbt9969: 法？第二点的心血来潮是发脾气吗？撕书是我大忌，我准备 12/11 22:34
62F：→ pbt9969: 非常多废纸请撕废纸，发脾气的摔东西打东西就只能不断的 12/11 22:34
63F：→ pbt9969: 练习和提醒，我家的从打人到偶尔摔小车子积木或大叫我还 12/11 22:34
64F：→ pbt9969: 可以接受。没耐心好像是通病，大人也很多没耐心导致脾气 12/11 22:34
65F：→ pbt9969: 上来的。只能不断的提醒和练习等待，「再吵就没有」贯彻 12/11 22:35
66F：→ pbt9969: 个几次我觉得有帮助 12/11 22:35
68F：推 stephanie920: 第一点她讲完就顺着她的话讲：不过你们有一个很厉害 12/12 10:46
69F：→ stephanie920: 的爸爸妈妈，妈妈咻一下就捡起来（作用安抚妹妹） 12/12 10:46
70F：推 jjoonnyy: 感觉小孩很棒了，相比我的更欢 12/12 11:15
※ 编辑: bedroom0204 (211.23.35.162 台湾), 12/12/2022 14:44:47