"我不會啦!" "不要理他~他反應比較慢他不會" "我不要啦~~" "自己就好~我不要跟他們啦!" 以上四句話是我最討厭聽到的四句話 幼稚園最重要的課題就是"秩序與團體生活" 我一點都不在乎我上英文課妳學起來幾個字 我一點都不在乎你ㄅㄆㄇ會不會寫 可是我很在乎你能不能坐在那裡好好地聽我上課 你能不能願意嘗試你不會的事情! 身為一個老師~我覺得給他們勇氣培養他們多多嘗試是我的責任 (其實我想家長也是) 有些人說"孩子不想要玩~就不要逼她玩" 我的想法是要好好地分辨他到底是為什麼不想玩 Eg:討厭水~因為上個月溺水過(這個我就不會要求一定要玩耍) 如果是"盪鞦韆~沒有玩過"(這個我就會要求) "ㄅㄆㄇ我聽不懂啦"(這個也要作在旁邊聽) "我不要跟他們玩梅花啦!"(原因是:我不會玩…這個我會要求要玩一次我會教) 有時候再後面三種情況用強硬一點的態度對於孩子是有所幫助的 強硬不是要罵他~而是跟他講清楚 "陳嘉全~看我的眼睛~你會玩~我會教你玩" "你看我~看我的眼睛~玩兩次~你不要玩就可以休息了" (當然兩次之後你也不用主動提醒他還要不要玩~他如果真不想玩會提醒你的) 以上兩句話~有一個很大的重點是"眼睛看我" 當小孩在恐慌害怕的時候~你講的話他絕大多數都聽不進去 讓他的眼睛看著你的眼睛有一個作用是讓他專注讓他定下來 第二個作用是讓他看到你眼神中的堅定 這樣子在慢慢告訴他你要他做的事情就可以 另外一個重點是"要有確實的次數或時間" 我很少會跟小孩說"你玩一下"/"等一下" 因為小孩對於未來是很不了解~也沒有這種一下子的概念 (一下是幾下?) 舉例而言~在醫院幫小朋友打針~那種四五歲的有時候並不一定是害怕針 有時候是不知道這痛痛的狀況要多久~ "再一下就好"/"我數到五就好" 後者聽起來會比前者來的確實些 (key point:大人要奸詐一點~可以數到一分鐘~拉長間距~也可以數很快) (事實證明對於一些孩子你數數也算是幫他分心) 我在帶孩子時~通常都會戴手錶在手上 最常說的話就是"長針指到幾~我們就玩完就可以做自己的事情" 之前跟一群媽媽和寶寶出去玩 某寶寶兩歲八個多月不停地大叫"我要回家了~媽媽回家了" 媽媽不停地在旁邊說"等一下啦~我付完錢就好" 寶寶仍然大哭~大姐姐給他糖果仍然無法讓他停止 我默默地走過去 "弟~~弟~~!你很大了會認1到10了~你看我手表變成兩個5的時候 媽媽就可以跟你一起回家~你要等待!好不好?" "好~~兩個5了嗎?" 接著就默默地再旁邊等待~只是每隔十五秒就會問"兩個5了嗎?" 但已經完全不哭不鬧了! "我不喜歡聽到你說你不會你不要~你下次要跟我說~老師你教我你陪我一起" 這句話通常是在孩子嘗試過後他並沒有很排斥的時候~我會跟他說的 (對了!在他嚐試的時候~就算他做的超糟糕~也請盡量說出善意的謊言 很好~雖然不漂亮~但是做的非常地棒了!我教你再好一點就好) 希望也就真的她好一點你就可以停止~不要太貪心! 貪心會讓一個孩子失去信心或是過度有信心= =" 我不是科班生~基本上我沒有比很多老師強 但是我挺自豪的事情是~所有的活動每個小孩都會參與~ (也是鼓勵加上我恫嚇的眼神) 帶動唱~不會唱不會跳的也至少會在旁邊甩甩手甩甩腳 我的信念是在幼稚園希望培養出他們守望相助的精神 快的人能稍微等待慢的人~不動的人可以變成慢的人 因為長越大老師就越忙~同學就越沒有耐心 降子要再班上有一個空間一個位置就很難了 "試一次就好" "吃一口就好" "玩一次就好" "畫五個圈就好" 我很堅持這個原則~語氣也不用兇~但要讓他感受到堅持 小朋友這麼小什麼事情對他而言都是新的 如果新的不會的都不嘗試~那要怎麼學會東西呢? 當然最後一點想要提醒的就是:重點是嘗試而不是他做的好不好 不要要求他學的每件事情都要很會~有學有試就很棒 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.164.37.16 其實最好是指給他看~ 妳們家的妹妹~或許可以加上一些貼紙標籤 ※ 編輯: zeoki 來自: 218.164.37.16 (08/23 18:22)