懲罰空間 懲罰角落/床/房間/椅子...隨便 總之就是有一個空間是懲罰用 這個地方要很空~沒有裝飾品~沒有可以分散他注意力的東西 重點是沒有他可以求救的對象 這是我一直很推薦家長使用的 把這個地方當成神聖不可侵犯之地 帶到此地就知道事情很大條了!! 也算是一種制約~ 平常作錯事情~請用比平常講話語調更低的方式說教 慢慢地講出他作錯的地方以及該如何補救 亂丟東西~請把它撿起來 第一次說不聽~再說一次 第二次說不聽~就可以告訴她最後一次機會請把東西撿起來~ 不然這個東西絕對不可能再讓她碰到 再不撿~就可以實施懲罰了~帶到小空間去 (這個東西也千萬不要讓他再碰到~) 帶去時~十個孩子有九個會哭鬧 先叫他停止哭鬧~不理他等他漸漸有停的趨勢 確認她耳朵有打開聽自己講話時 請發揮碎碎念的功力.... (我的經驗是孩子比較害怕碎碎念與限制行動~比打他有用) 為什麼懲罰他?他這麼作會傷害誰?正確來說他應該要怎麼作? 不是講完就結束了~ 請讓他感受恐怖的低氣壓~讓他感受憤怒感.... (不是叫你打他~大吼他~只是忽視他的一些裝可愛求和的行為 至少二十到三十分鐘..面無表情面對他...) 有些小孩很聰明會直接道歉 年紀超過兩歲半的~我會跟他說 "說對不起很好很棒~但是說對不起並不代表我就不會生氣了! 你傷害到我了~我很難過~~~如果你在一開始就跟我道歉就把事情做好 那我不會這麼難過...現在我非常難過" 小朋友聽第一次不見得聽的懂~但是兩歲多的孩子聽大概四五次就大概懂 等到你把他制約之後~就有一句很好用的話 "要去XX了嗎?真的要嗎?" (當然也是到最後關頭再用) 至於打手心或是諸如此類的事情 我的看法是重質不重量 打的目的是威嚇~告知他作這個行為會有痛/不好的結果 我很少用這一招~原因也是我光眼神就會把小孩嚇到閉嘴 (我天生氣燄就很高....) 針對不同的孩子當然有不同的做法 我自己因為通常都是手上至少會有四五個小孩 必須要盡量一視同仁...而這些方式是我發現比較不會過度傷害孩子又能有懲罰的效果 有的孩子很脆弱~你給他震撼教育一次~他之後就會記很清楚 有的孩子很有韌性~要震撼教育好幾次~他才會腦袋清醒一點 我有聽過家長說"我怕小孩討厭我.." 我的回答是"你要他現在討厭你半小時~還是要未來他怨恨你不敎他一輩子" 按照我的經驗是 從兩歲到十八歲的小孩~討厭我的還真的幾乎沒有 大部分的孩子的想法是"很兇~會爆炸~但是也很好相處~值得信賴的大人" 我想雖然我現在並不是一個家長~只是偶爾當志工老師的身分 但我想假設我未來是一個家長~ 我也希望我成為一個值得信賴的媽媽而不只是朋友而已 最後還是賞罰分明...我的那句名言 瘋狂地增強他正向的行為~冷靜且堅定地削弱他負向的行為 我怎麼每次都是發文跟大家分享怎麼罵小孩懲罰小孩..orz 多補充一點: 隔離懲罰的好處特別是好在如果家裡有另一個小孩 我每次在教室懲罰小孩時~一定會有人會要來湊熱鬧 我都會說"請你離開~我有事情要跟XX談" 因為我覺得要懲罰孩子也要給他留面子~~ 特別是他們越長越大之後... 請切記盡量不要有以下這種言詞 "你不要學你哥哥/姊姊~這麼不乖" 如果你要威嚇另一個小孩請改成 "你如果作出XXXX行為~下場會很慘...我們就一起去懲罰角落" 有人問幾歲可以用? 基本上聽得懂人話就可以用 只是當然越小的孩子規矩不要太細 (漸進式的要求~以他作的到的為最高指導原則) 而且在剛開始建立規矩不要想說一兩天就可以成功~請至少給兩個禮拜的時間 一到兩歲的記憶力比較不好~請給他多一點的時間 因為我跟未滿兩歲的沒有很熟 但是我想原則不變~標準放寬而已 ex:我最重視小小孩就是暴力問題 如果本來是瘋狂咬人瘋狂打人的孩子~我第一個目標是把肢體暴力變成口語 等過一段時間肢體暴力很少出現後~在請他用比較有禮貌好的方式表達負面情緒 太小的孩子我一次大概只盯一到兩件事情~ 這個月我的目標是吃完一碗飯~下個月我的目標可能變成乖乖坐在椅子上吃完飯 再接下來可能我發現他講話不夠禮貌~那再要求禮貌性... 無傷大雅的壞事情我都不太管~我想自由發展也是很重要 只要他的發展還在我給他的大框框之內~當然一touch到大框框 我就會認真處理~所以我會建議爸媽先想想看你覺得什麼最重要 像我覺得吃飯和禮貌很重要~有些人可能覺得學習成就很重要 甚至可以想好大框框~再來想想孩子現在最需要改變的事情是什麼 不要急~一個月改變一個缺點就好~一個月創造一個優點也就很棒了! --

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