惩罚空间 惩罚角落/床/房间/椅子...随便 总之就是有一个空间是惩罚用 这个地方要很空~没有装饰品~没有可以分散他注意力的东西 重点是没有他可以求救的对象 这是我一直很推荐家长使用的 把这个地方当成神圣不可侵犯之地 带到此地就知道事情很大条了!! 也算是一种制约~ 平常作错事情~请用比平常讲话语调更低的方式说教 慢慢地讲出他作错的地方以及该如何补救 乱丢东西~请把它捡起来 第一次说不听~再说一次 第二次说不听~就可以告诉她最後一次机会请把东西捡起来~ 不然这个东西绝对不可能再让她碰到 再不捡~就可以实施惩罚了~带到小空间去 (这个东西也千万不要让他再碰到~) 带去时~十个孩子有九个会哭闹 先叫他停止哭闹~不理他等他渐渐有停的趋势 确认她耳朵有打开听自己讲话时 请发挥碎碎念的功力.... (我的经验是孩子比较害怕碎碎念与限制行动~比打他有用) 为什麽惩罚他?他这麽作会伤害谁?正确来说他应该要怎麽作? 不是讲完就结束了~ 请让他感受恐怖的低气压~让他感受愤怒感.... (不是叫你打他~大吼他~只是忽视他的一些装可爱求和的行为 至少二十到三十分钟..面无表情面对他...) 有些小孩很聪明会直接道歉 年纪超过两岁半的~我会跟他说 "说对不起很好很棒~但是说对不起并不代表我就不会生气了! 你伤害到我了~我很难过~~~如果你在一开始就跟我道歉就把事情做好 那我不会这麽难过...现在我非常难过" 小朋友听第一次不见得听的懂~但是两岁多的孩子听大概四五次就大概懂 等到你把他制约之後~就有一句很好用的话 "要去XX了吗?真的要吗?" (当然也是到最後关头再用) 至於打手心或是诸如此类的事情 我的看法是重质不重量 打的目的是威吓~告知他作这个行为会有痛/不好的结果 我很少用这一招~原因也是我光眼神就会把小孩吓到闭嘴 (我天生气焰就很高....) 针对不同的孩子当然有不同的做法 我自己因为通常都是手上至少会有四五个小孩 必须要尽量一视同仁...而这些方式是我发现比较不会过度伤害孩子又能有惩罚的效果 有的孩子很脆弱~你给他震撼教育一次~他之後就会记很清楚 有的孩子很有韧性~要震撼教育好几次~他才会脑袋清醒一点 我有听过家长说"我怕小孩讨厌我.." 我的回答是"你要他现在讨厌你半小时~还是要未来他怨恨你不敎他一辈子" 按照我的经验是 从两岁到十八岁的小孩~讨厌我的还真的几乎没有 大部分的孩子的想法是"很凶~会爆炸~但是也很好相处~值得信赖的大人" 我想虽然我现在并不是一个家长~只是偶尔当志工老师的身分 但我想假设我未来是一个家长~ 我也希望我成为一个值得信赖的妈妈而不只是朋友而已 最後还是赏罚分明...我的那句名言 疯狂地增强他正向的行为~冷静且坚定地削弱他负向的行为 我怎麽每次都是发文跟大家分享怎麽骂小孩惩罚小孩..orz 多补充一点: 隔离惩罚的好处特别是好在如果家里有另一个小孩 我每次在教室惩罚小孩时~一定会有人会要来凑热闹 我都会说"请你离开~我有事情要跟XX谈" 因为我觉得要惩罚孩子也要给他留面子~~ 特别是他们越长越大之後... 请切记尽量不要有以下这种言词 "你不要学你哥哥/姊姊~这麽不乖" 如果你要威吓另一个小孩请改成 "你如果作出XXXX行为~下场会很惨...我们就一起去惩罚角落" 有人问几岁可以用? 基本上听得懂人话就可以用 只是当然越小的孩子规矩不要太细 (渐进式的要求~以他作的到的为最高指导原则) 而且在刚开始建立规矩不要想说一两天就可以成功~请至少给两个礼拜的时间 一到两岁的记忆力比较不好~请给他多一点的时间 因为我跟未满两岁的没有很熟 但是我想原则不变~标准放宽而已 ex:我最重视小小孩就是暴力问题 如果本来是疯狂咬人疯狂打人的孩子~我第一个目标是把肢体暴力变成口语 等过一段时间肢体暴力很少出现後~在请他用比较有礼貌好的方式表达负面情绪 太小的孩子我一次大概只盯一到两件事情~ 这个月我的目标是吃完一碗饭~下个月我的目标可能变成乖乖坐在椅子上吃完饭 再接下来可能我发现他讲话不够礼貌~那再要求礼貌性... 无伤大雅的坏事情我都不太管~我想自由发展也是很重要 只要他的发展还在我给他的大框框之内~当然一touch到大框框 我就会认真处理~所以我会建议爸妈先想想看你觉得什麽最重要 像我觉得吃饭和礼貌很重要~有些人可能觉得学习成就很重要 甚至可以想好大框框~再来想想孩子现在最需要改变的事情是什麽 不要急~一个月改变一个缺点就好~一个月创造一个优点也就很棒了! --

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