圖文影片網誌版http://www.wretch.cc/blog/dzudzu/9558954 自Ryan 開始說話後 手語漸漸無用武之地 會說的 說溜了 自然就不比了 有兩三個月 Ryan對已經看膩的那幾片Signing Tiem顯得興趣缺缺 加上又有了新歡 Curious George Signing Time只能敬陪末座 最近觀察一歲半至兩歲的幼兒 進入語言學習的高峰期 Ryan近來語言越學越快越學越多 但還是會有發音不清 表達方式特殊 讓大人摸不著頭緒的時候 加上一急一鬧起來 更是搞不清楚 想了想 Signing Time的手語DVD又派上用場 這個階段的寶寶手語幫助他學習一些較抽象的形容詞 例如 顏色 感覺 氣候天氣 另外再加入更多的字彙認知學習 水果蔬菜（種類好多啊） 交通工具（車子細分Bus Truck 等等）還有 ABC字母與數字的學習 仔細觀察這個階段的手語學習對已經會說話發音的幼兒 又有著不同的幫助 第一時間Ryan會學著用說的 手語的動作很少跟著比 但日常生活裡 Ryan有時後會一邊講一邊比 他覺得很好玩 而手語的動作也可以幫助大人確定他所表達的 大大減低這個時期發音不盡準確清楚的溝通障礙 對於Ryan來說 學習新的字彙 他覺得很有趣很有成就感 每天生活裡三不五時就來現一個 每天不同時間裡會要求挑選自己想看得主題 睡覺前說"dream 看" 要看My day 這一集 聽完最後的搖籃曲 隨著字彙的複雜度增加 手語動作的複雜度也跟著增加 晚上睡前Ryan躺在床上 比了Good night 這是Good + Night兩個動作 動作複雜程度 連大人第一次比都會有些不協調 相信手語對於手部的大動作細動作協調訓練也有幫助 另外Ryan開始會去注意區分一些手語單字細動作的不同之處 例如 手指頭的位置 手勢的方向 區分不同的手指頭使用 我想這也可以訓練他的觀察分類歸納邏輯 從Ryan出生前接觸嬰幼兒手語到現在 那些理論及方法 一點一點落實在家人和Ryan的日常生活與學習之中 真的 很棒 -- Sign with Ryan http://www.wretch.cc/blog/dzudzu --

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