※ 引述《crazymood (伸手摘星未必如願)》之銘言： : ※ 引述《tra (珠兒)》之銘言： : : 我是個半吊子學美術的 稍微了解一點點點兒童美術 : : 這個問題在老師身上 這個老師抹殺了一個小孩的想像與天分 : : 個人認為要兩端下手 : : 老師 跟他溝通 你認為畫畫並沒有所謂亂畫與乖乖畫 : : 小孩 跟他說被質疑時 要勇敢說出自己的想法 : : 唉 不過以上做法 在台灣大概會認為不受教吧....... : 個人覺得不用急著先對老師做出評論 : 先跟老師了解整體的過程，再進行適當的處理會更佳 : 孩子還小，對詞語的精準度不一 : 通常能完整描述過程的更稀有 : 有些孩子在進入團體生活的情境後，變得很在意同儕的眼光 : 這是很正常的，所以有時候同學的反應會讓孩子有著正/負增強的效果 : 也許事情不是我們大人想的那麼嚴重 : 不必把孩子的情緒樣樣都用放大鏡檢視喔:) : 當然孩子的情緒我們依舊要注意，引導孩子自我情緒的處理才是重要 我今天跟我姐一起去找老師，我個人很認同上面的說法，很客觀 我自己本身是老師，我是覺得老師在用字方面需要避免很多關鍵性字眼 聽完小朋友的描述，和自己本身看到那張圖... 果真黑鴉鴉的一片，我當下也跟老師一樣傻眼，所以我很能理解老師當下說我姪子亂畫 結果，他把圖畫紙拿來我們面前，請他解釋圖畫紙上的意思 我姪子說他是在畫"海草"，一團黑黑的那是水...結果我問他說 "哥哥，那你說說看，你的魚在哪裡??"他說他找不到...(他要是找的到我也會說他瞎掰) 我就跟他說， 阿姨家的魚就是沒有換水，結果魚就死掉了。 你畫這樣，魚在裡面一定會死掉，太髒了~下次畫乾淨的水好不好?? 結果，哥哥就在那裡笑，就跟老師說他在去畫... 我覺得站在家長的角度，或許會覺得聽到孩子回家形容會很氣憤 站在老師立場，老師為了要顧及其它小朋友說我姪子亂畫而要馬上喝止這樣的行為 可是如果是我，我的認知裡面認為...孩子只要他說的出來他在畫什麼 而不是支支吾吾的覺得上課亂塗鴉是很好玩的舉動，我就不覺得是亂畫.....=.= 就像d大舉例畢卡索的畫，我們看了也不一定能說他是亂畫.... 不知道有沒有小孩跟我們家姪子一樣，用色就是很深色... 就像海草他見過，水也知道，可是他就是會用黑色來表達.... 我姐每次看到他畫的東西，都問我他兒子是不是要去接受心裡輔導 我實在覺得好像孩子畫畫沒有一定的準則，何必去就讓他各自利用想像力去發揮 不就好了嗎??........有那麼嚴重嗎?? @@" 我自己也曾經說我學生畫要怎麼畫，結果被畫畫老師說我這樣會扼殺孩子的想像力 從那之後，我就覺得，孩子愛怎麼畫就怎麼畫...只要不要是色盲就好了 XD --

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