※ 引述《crazymood (伸手摘星未必如愿)》之铭言： : ※ 引述《tra (珠儿)》之铭言： : : 我是个半吊子学美术的 稍微了解一点点点儿童美术 : : 这个问题在老师身上 这个老师抹杀了一个小孩的想像与天分 : : 个人认为要两端下手 : : 老师 跟他沟通 你认为画画并没有所谓乱画与乖乖画 : : 小孩 跟他说被质疑时 要勇敢说出自己的想法 : : 唉 不过以上做法 在台湾大概会认为不受教吧....... : 个人觉得不用急着先对老师做出评论 : 先跟老师了解整体的过程，再进行适当的处理会更佳 : 孩子还小，对词语的精准度不一 : 通常能完整描述过程的更稀有 : 有些孩子在进入团体生活的情境後，变得很在意同侪的眼光 : 这是很正常的，所以有时候同学的反应会让孩子有着正/负增强的效果 : 也许事情不是我们大人想的那麽严重 : 不必把孩子的情绪样样都用放大镜检视喔:) : 当然孩子的情绪我们依旧要注意，引导孩子自我情绪的处理才是重要 我今天跟我姐一起去找老师，我个人很认同上面的说法，很客观 我自己本身是老师，我是觉得老师在用字方面需要避免很多关键性字眼 听完小朋友的描述，和自己本身看到那张图... 果真黑鸦鸦的一片，我当下也跟老师一样傻眼，所以我很能理解老师当下说我侄子乱画 结果，他把图画纸拿来我们面前，请他解释图画纸上的意思 我侄子说他是在画"海草"，一团黑黑的那是水...结果我问他说 "哥哥，那你说说看，你的鱼在哪里??"他说他找不到...(他要是找的到我也会说他瞎掰) 我就跟他说， 阿姨家的鱼就是没有换水，结果鱼就死掉了。 你画这样，鱼在里面一定会死掉，太脏了~下次画乾净的水好不好?? 结果，哥哥就在那里笑，就跟老师说他在去画... 我觉得站在家长的角度，或许会觉得听到孩子回家形容会很气愤 站在老师立场，老师为了要顾及其它小朋友说我侄子乱画而要马上喝止这样的行为 可是如果是我，我的认知里面认为...孩子只要他说的出来他在画什麽 而不是支支吾吾的觉得上课乱涂鸦是很好玩的举动，我就不觉得是乱画.....=.= 就像d大举例毕卡索的画，我们看了也不一定能说他是乱画.... 不知道有没有小孩跟我们家侄子一样，用色就是很深色... 就像海草他见过，水也知道，可是他就是会用黑色来表达.... 我姐每次看到他画的东西，都问我他儿子是不是要去接受心里辅导 我实在觉得好像孩子画画没有一定的准则，何必去就让他各自利用想像力去发挥 不就好了吗??........有那麽严重吗?? @@" 我自己也曾经说我学生画要怎麽画，结果被画画老师说我这样会扼杀孩子的想像力 从那之後，我就觉得，孩子爱怎麽画就怎麽画...只要不要是色盲就好了 XD --

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