: 我始終記得某一個學校的某一個學生的一個畫面，年輕的男孩子穿著不合身而且太 : 正式的襯衫和西裝褲，站在他自己設計的畢業作品旁邊，努力地對每一個來看的人 : 一再重覆地解釋：「這是一幅山水畫」，「這是從這一幅圖畫做成的一個洗手檯」 : ，「這水是從鏡子的側面微凸起的一道溝中流出來的」，而「這水槽也是呼應這曲 : 線而做成弧面的形狀」…… : 但我始終覺得是不對勁，我對努力「解釋」這件事感到不解，為什麼要學生在那種 : 地方穿那種衣服講那種話來「解釋」那種設計，像業務員衝業績般賣力。 : 當然也因為他那幅山水國畫，雖然是用水墨畫的還有捲軸裱褙，但卻仍只是很輕率 : 很粗糙地畫成的圖。而那水槽和鏡子所做出來的洗手台設計雖稍有變化，但出水口 : 與曲面的做法卻很像在某些保守的衛浴設備賣場所推出的那種「有設計到」但只有 : 一點點不一樣的產品僅僅的「恰到好處」。（更何況那整個「畢業作品」看起來就 : 是前發包給廠商施工的，並不是他自己動手在學向工廠中做出來的。）而不是一個 : 應該因為年輕而更勇敢更大膽的設計學生用他的作品和他的叛逆來捍衛他的前衛。 呵~!我就是這個學生。一往我上次PO的文章，總得要勇於接受所有的批判和讚嘆。 這次，還真被批的很慘。 只是， 看到他的批評，我是應該要勇於接受的，只是，那也要與事實相符吧!! 過大不合身且過於正式的服裝，合不合身這還蠻主觀的，我想我也不便說些什麼， 只是我會覺得我拿去改衣服花的650元，花的很冤枉。都拿去改了，還是會讓人覺得 不夠合身。 賣力的解釋，像個業務員般的... ...解釋那樣的設計。 今天，我喜歡自己的作品，畢竟，這是我的大四畢製，我想把我的設計理念與大家分享， 我可沒有說這個東西要賣多少錢，或許，評論者覺得這不是一個好的作品，不需要那樣 的跟大家解釋吧!不過，沒辦法，設計不一定可以滿足所有的人。所以，我不在乎他是不 是喜歡這件作品。我的畢製有我想表達的東西，我賣力解釋、分享讓更多人可以知道 我的想法，只是，我好奇的是，這位評論者是不是真的有聽好我的解說。 以下是我解釋的內容： 這是一個洗手檯的設計，此處是水龍頭的開關，目前的狀態是關，開的話往下壓， 水會從上面這流下來，這是水的第一個動線；洗完手之後的水，會從這邊的排水孔流走， 由這兩個曲面所構成，這是水的第二個動線。如果要洗臉蓄水的話，按下這邊的止水閥， 就可以儲水了，一般家庭的溢水孔會在這中央，我將它做到這個曲面，也就是當水滿了的 時候，你可以看到水從你前頭溜走。這是水的第三個動線。我用這些曲面的構成去營造、 強調使用者在使用這產品時對水的流動的感受。 水怎樣流，流出美感；水怎樣流，符合使用者的需求？這是我想說的。 整體形式是依照東方山水的構成形式，以三段景的構圖方式，遠景、中景、前景， 旁邊這幅畫是我完成作品後請別人畫的， 希望大家可以感受我想說的東方山水。 所以我不懂的是，這位評論者怎麼可以用他的方式，來解釋我的產品。 我不是從這幅畫才設計這個作品，這樣對我來說，是很膚淺的行為。 我從中國畫論開始讀起，了解中國山水的構圖以及中國山水中的「氣」的流動， 再將「氣」的流動與 使用「水」的流動做為結合。 而畫這幅圖，只是想要讓大家了解我的構圖與想法， 希望大家可以感受我想說的「文化‧水感」的氛圍。 因為當初也有思考過大家會以為我是以這幅圖出發的，所以我不敢以名畫當裱板。 而在現場我也一直強調這先後的關係。遇到這樣的評論者，我不是不勇於接受 他的評論、批評，而是，如果我一開始真的如他所說的那樣做法， 我也不用急於想澄清了。 更何況，這篇文章還是付印在幾乎設計人都會看的LA VIE雜誌上，我不懂，為何 他可以用他的名聲來做出這麼不負責任的行為。這與事實相符嗎？ 他不知道這有可能會對一個設計學生的未來出路有影響嗎？ 他在雜誌上面放了我的作品，難道以後我就不能以這曾經是我的作品去跟大家介紹 我自己了嗎？因為大家會知道：喔~~這就是那個被批評的很不好的作品。 「只是很輕率很粗糙地畫成的圖。」 我會上傳這個圖檔，讓大家看這是不是一個輕率且粗糙的圖。大家可以看那前景的處理 這樣主觀的詞，我想交給大家來評斷。 http://web.ntust.edu.tw/~B9210006/work.jpg 「而那水槽和鏡子所做出來的洗手台設計雖稍有變化， 但出水口與曲面的做法卻很像在某些保守的衛浴設備賣場所推出的那種 「有設計到」但只有 一點點不一樣的產品僅僅的「恰到好處」。」 其實看到這些字詞，我想，我應該高興吧!畢竟，我已經是一個大四的產品設計學生， 我以後面臨的是業界現實面的種種問題。在做這個作品時，我也考慮這個東西在現實面 的問題。如何內斂的表達東方山水卻不矯情，不以誇張、做作的線條去勾勒屬於山水畫 裡的山石，用一種屬於現代的構成、大塊的曲面去表達水的流動，整體形式蘊含山水。 這樣就足夠了。或許它看起來就像大賣場會有的東西，那表示我的東西以另一種角度去看 業界角度看好了，它就不是那種--只是個學生作品，跟本生產不出來。 我想，一個大四即將面臨就業問題的時候，我是不是該考慮現實面的處理，我也只是 在表達自我想法、設計手法與現實問題中取個平衡點。所以，評論者這麼說，另一方面 我想，我還是可以高興的。 （更何況那整個「畢業作品」看起來就 是前發包給廠商施工的，並不是他自己動手在學向工廠中做出來的。）而不是一個 應該因為年輕而更勇敢更大膽的設計學生用他的作品和他的叛逆來捍衛他的前衛。 呵!看到這邊，我也不做任何的情緒性的字眼反駁。 我只想讓大家聽聽我的想法。 今天，我們都知道，一個產品表面處理是否完好、細節處理是否精緻。在在都會影響 到這個作品的美不美觀，是否可以成為大家眼光的焦點。如果一個設計學生的熱情僅在 於這個作品是不是在學校工廠裡自己雕塑、琢磨，由自己所催生而成。 那我熬好幾天夜用PRO/E建出這樣的曲面；再利用課餘時間去打工、去掙錢，辛苦的為 了讓自己的作品可以一種更加完整的姿態出現，我是位設計師，不是位工藝師或巧匠， 術業有專攻，我相信模型工廠的處理並不時的去盯進度，看噴漆效果， 金油可不可以再上厚一點？這個曲面接縫可不可以再處理一下？... ... 這都是我會面臨的問題。我依然是那句話，我是位設計師，我不是個巧匠， 學生的熱情不應該這樣輕易的被否定。 很多人都看不起外包的產品。我們學校、甚至放眼整個設計展的產品設計， 有幾個是自己做？幾個是外包？我不認為設計學生的熱情就該這樣輕易的被否定。 很不公平。 並且，評論者以他的地位在這樣的雜誌上寫這樣的評論。 我只是想澄清，我也不想反擊。或是說，我也沒得反擊，別人是位教授。 只是，我想表達我自己，不想這樣的被扭曲事實。 我無意引戰，那不是我的本意。 畢竟說過了「做為設計師，要勇於接受讚嘆與批評」，以上是我的想法， 希望可以和大家做個思想上的溝通、交流。 畢竟，批評不如交流。 不再說批評是否出於過於主觀的價值與是否與事實相符。 --

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