各位好 想把看到的一些感動與想法跟大家分享一下，如果能對話上是再好不過了！ 關於初等環境與建築設計這課程（我們之後就簡稱「初環」吧！），我是這 學年的助教。初環課的助教通常會找大學是建築系畢業的城鄉所學生，一來 希望助教能或多或少解決來修課的同學，解開對建築系神秘的想像，二來是 希望能補充點「專業」的建築知識給同學。 初環課的設計方法我就省略（有興趣的週六去，同學們會簡報，或可考考他 們），直接跳到讓我覺得比建築系的神祕更神秘有趣的！（這樣好像又要跳 回設計方法講..）拿平面圖來說吧，建築系的我們在繪製平面圖，是不需要 把人畫出的，這太基本！太理所當然！專業的我們，只需了解空間配置，看 看幾條牆線門窗，就能理解該空間的類型與功能。人在我們的平面圖裡行為 ，是理所當然的事（除了特種需求外，排除人的空間仍是空間嗎？我們有必 要去討論朵開在無人能及的山中花嗎？）。但在初環，要求平面圖上要有人 、要有行為的人、有劇情而行為的人；一扇窗的開窗形式是怎麼決定的？需 要一個劇本來支撐（這劇本如果是因為開這種窗，是對入住的住戶日後維修 方便，這也是一種劇本）。我對這重視行為劇情的設計方法，想到的是我們 建築人（喔！原來初環的同學也被我排除在建築人之列裡）能設計出洪水猛 獸般樣貌的建築，是不就因為我們省略掉人在圖中，最後忘了人會出現在圖 中這件事？（是又如何呢？） 建築人似乎有種神氣（／建築人似乎該有種神氣），只是這神氣是什麼？從 何而來？身為建築人的我，嘗試理解自己這問題是否有個道理好讓也建築人 的我一起神氣！是學生時期，熬夜的苦難神氣了我們？還是放眼過去的地景 都能出自設計人之手的志氣？產業的火車頭（土木工程才是罷）？當然，擁 有種專業當然是值得驕傲的事。說到這，我們建築人辛苦了半天半輩子，除 了能養糊活口外，哪些價值使我們神氣？ 設計怎麼看？前陣子和老媽在台北街上散步，他看到施工圍籬上的盆栽，和 「假公園」的綠地，覺得很棒。在我解釋這些現象之所以出現的原因後，他 還是覺得很棒。設計怎麼看？設計怎麼被看？怎麼設計？我們到底要設計什 麼？（設計出薪水就是好設計！） --

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