※ 引述《yukikaze819 (雪風)》之銘言： : 如有違反版規 請不吝惜告知!! 小弟定會自D : 請問各位板上的建築設計神人!! : 小弟是幫朋友代po的 : 因朋友要參加逢甲的建築設計轉學考 : 有在逢甲大學的網站上看到建築設計的考古題!! : 小弟的朋友對這考古題 不曉得如何去作答 也搞不出個頭緒 : 想要請版上各位建築神人幫個忙 給個意見 或是大概的目地!! : 或是大約該如何作答 思考方向 等等之類的!! : http://www.fcu.edu.tw/ 這是逢甲大學的官網!! : 請點選首頁 左邊 入學申請 第3個選項 考古題 : 再來是轉學生 春季轉學考 97年度(考古題) : 進去以後 往下拉 看到 建設學院 第3科系 建築學系 <點選 建築設計二> : 就可以看到該科目的考古題 是有關於三國赤壁的題目 : 小弟的朋友完全沒頭緒..... : 懇請各位神人大大幫幫忙!! : 感激不盡 謝謝 : 感恩!! 被我們家wwyy老大點名了，只好硬著頭皮來回答這問題。 嗯嗯，我想，原po跟朋友對建築界應該還暸解不多， 那我就可以放心的豪洨...喔不是，是放心的回答。 題目大要： 業主：某電玩公司 設計目標：新產品"赤壁"為主題的空間序列設計，提供赤壁人物在其中ooxx… (不建議你描寫周瑜在出征前與小喬恩愛作為主題) 設計內容：1、以三國演義赤壁之戰的某一回為基，先自擬一套文字劇本。 (也可以用蘇軾的念奴嬌．赤壁懷古) 2、根據上題中你的劇本，設計空間場影3個以上。 (應該需要發展為空間序列) 題目大概就是這樣 ******************************************************* 我先假設你朋友對空間設計有基本認知了。 你朋友的第一個問題可能是：什麼叫空間序列？ 這樣吧，你假想你參加一個很特別的告別式，靈堂設置在火車最後一個車廂。 而你從第一個車廂開始進入。 第一個車廂，播放著哀傷的音樂，四面一片縞素。 讓你從外面歡樂的氣氛中沈澱下來。 第二個車廂，貼滿了亡著的生平照片、介紹。 你開始代入他的生活、開始感受到「這個人真的要走了」 第三個車廂，有亡者家屬在收禮金。 你心中的哀悽就更進一步，當你抽出禮金時，你甚至快要哭了~~ 最後來到最後一個車廂。 由於剛才3個車廂的氣氛轉換，你整個表情正好是100分的哀悼之情，完全溶入這個靈堂 在這四個車廂的行進過程，就是一個空間序列。 空間序列是由不同空間串起來的，各有主題，卻又可以前後銜接成一個空間的故事。 字數太多，看到這邊，原po的朋友可能會忘記自己要幹嘛。 簡單講，就是要你把你的文字劇本，設計成三個以上各有主題又前後連貫的空間。 以此連接成你的故事。 *********************************************** 接下來講講實作上的問題 這種空間設計，多半很抽象。 所以，如果你的主題是草船借箭，請你不要直接做成一隻船，上面插了箭。 有個不太好的示範，就是你直接作3個抽象又具有美感的空間設計。 然後看看3個空間各自「像是」哪個赤壁的橋段，阿就當作它是那個橋段 再把它們組合起來，交卷~~ 設計概念的部份，就儘量的唬……喔不是，儘量的發揮。 *********************************************** 設計，是講天份的。 天份是需要時間培養的。 就算我寫了這麼多字，不懂的可能還是不懂。 原本懂的可能也變成不懂。 我只是騙幣來的。 建議可以去看看各大學建築系一年級的學期作品評圖，看看人家在做什麼。 再搭配我上面講的東西，應該可以更暸解這題目在幹嘛吧。 --

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