※ 引述《thurston (aa)》之銘言： : 這是溝通的問題，不是文學問題 : 假設我要找個木工來釘東西，然後講好，做好，那就是溝通啊 : 這和文學一點關係都沒有 : 那我們在平常在溝通也一樣啊，並不需要把文言文拿出來用啊 : 文學 : 我想看戰國策，你想讀老殘遊記都好，因為圖書館裡面都有，學校也會教一點 : 那很好啊 : 不就是這樣？ : 國民教育的目的不在於培養文學家，而是培養國民一般的生活溝通能力 : 有人想念更多書，那就去考研究所或是自學像王雲五一樣 : 我們的社會非常鼓勵大家唸書（我不鼓勵），全世界很少有像我們一樣 : 每天都要自己的小孩唸書的 : 德國還有幾百萬人是文盲啊 : 各位 其實我也這麼覺得 語言只是工具 舊了 有當古董的價值 但是不該繼續拿它來釘東西 ㄧ來難用 ㄧ來容易誤用 造成更大的誤會 重點應該是在"要傳達的內容" 莊子 翻譯成白話文 還是很美麗的 古文觀止 戰國策 春秋 也不會因為翻成白話文就失去了文章本來要傳達的意義 現代人白話文之差 現在網路上充斥的注音文 火星文就知道 我還是覺得當要之急 是在提昇全民素質 至於白話不白話 文言不文言的 就留給那些真的喜歡那些文字的人們去吵吧 -- 但是 我是文言派的 只不過竊不認為 該強迫國中生讀那麼多文言文 --

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