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抄襲又分心 民調:8成教授指大學生能力不如10年前 2023-10-28 11:44 聯合報/ 記者許維寧/台北即時報導 黃昆輝教授教育基金會今天舉行「教授眼中的大學生民意調查」問卷記者會。調查顯示, 超過5成教授對大學生畢業後的前途感到悲觀,同時也有逾6成教授認為,學生報告時長抄 襲或拼貼網路資料。整體而言,近8成教授認為當代大學生能力不及10年前。 調查內容指出,教授對大學生選課考慮因素,67.7%教授認為學生選課主要考量是在於容 易及格或拿高分,其次則是課業負擔輕鬆,但也有43.5%教授認為,學生是因課程內容充 實才選讀。 另外,調查也呈現,高達74%的教授同意,若上課要求或評分嚴格,學生給教授的評鑑較 差。其中私立大學教授同意的比率更高達78.6%,公立大學也有70.8%。 民調小組委員馮清皇表示,大學多希望學生能在大師的薰陶下學習,但調查卻指出,學生 只想要及格;而大學又設有教師評鑑,因此,教授較難透過要求、琢磨,扭轉學生的態度 。於是調查更指出,高達72.4%教授認為學生缺乏學習動機原因在於對未來茫然、不知學 習意義;再者,也有54%教授認為,學生缺乏學習動機是因學習風氣低落。 問卷也詢問教授對學生課堂行為看法, 47.1%教授認為學生缺課狀況嚴重,60.3%教授認 為學生遲到早退嚴重,51.6%教授表示學生上課睡覺、吃東西,更有83.2%教授認為學生課 堂上玩手機嚴重分心。 另外,教授對於學生繳交作業的狀況看法則顯示,65%教授認為學生報告抄襲、拼貼網路 資料情況普遍。整體觀之,高達78.6%教授認為學生各項能力比10年前的學生差,52.2% 教授對學生畢業前途感到悲觀。 馮清皇指出,教授對大學生課堂行為看法「我認為是低落的。」學生不知學習意義,因而 上課不專注,各項能力表現不如十年前,讓教授對學生前景感到悲觀,彼此互為因果,也 建議教授能想想還能做些什麼,一起為學生盡心。 教授黃昆輝則表示,教授眼中大學生學習表現、態度並不理想,2013年教育部已發表「人 才培育白皮書」,內容規畫2014至2023培育具國際競爭力的人才。但本次調查發現,教授 多認為學生對未來感到悲觀、茫然,且各項能力均弱於10年前,顯然白皮書的理想並未實 現。 評論學者、高苑科大前校長曾燦燈則說,學生品德也較過往低落。曾在課堂點名一名熟睡 中的女同學,未料學生回應,「老師,我在睡覺,不要吵我」,讓人錯愕。但學生數位能 力確實較過去佳,未來學生應重視AI應用、跨界整合例、創新思考等。 https://udn.com/news/story/6928/7535696?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate --



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1F:→ saltlake: 學生能力下降是因為? 高中老師能力下降? 大學教授放水 10/28 14:26
2F:→ saltlake: 讓低能力學生入學? 10/28 14:27
3F:→ saltlake: 大學教授教學能力或意見下降? 10/28 14:27
4F:推 lineaaa: 以上都是,劣幣驅逐良幣 10/28 15:22
5F:推 saber0408: 因為好學生不會白痴到留在台灣,早就出國了 10/28 16:46
6F:推 jerry543: 許多有能力的教授也都留國外了呀 10/28 17:16
7F:推 GameTheory9: 不用抱怨學生變笨。天才教授何必留下來教白痴學生, 10/28 17:18
8F:→ GameTheory9: 大膽勇敢去吧,去哈佛耶魯教天才,去看看所謂真正的 10/28 17:18
9F:→ GameTheory9: 天才長怎樣、是什麼樣的思考邏輯,GO!讓我們猜看看 10/28 17:18
10F:→ GameTheory9: ,天才擺在臺灣填鴨式教育底下,看起來會像白痴或天 10/28 17:18
11F:→ GameTheory9: 才? 10/28 17:18
12F:推 milvus: 呵呵 代表教授的觀念還留在十年前阿 10/28 17:23
13F:→ GameTheory9: 真正厲害的師者,不是撿現成的天才來教,然後收割學 10/28 17:25
14F:→ GameTheory9: 生原本靠自己就能做到的成就;而是可以發掘每位學生 10/28 17:25
15F:→ GameTheory9: 的潛能,教出真正的天生我才必有用。一個會抱怨學生 10/28 17:25
16F:→ GameTheory9: 很笨的老師,說實在的,不如大方承認自己不是教書的 10/28 17:26
17F:→ GameTheory9: 料,還能靠誠實贏得一些尊重。 10/28 17:26
18F:推 DIDIMIN: 表示這老師還在用過時的教學方法,不思進取 10/28 17:34
19F:→ springman: 我是認為學生要學的東西變多,而老師仍然專注在原本的 10/28 17:46
20F:→ springman: 專業上,所以自然認為學生的程度變差。 10/28 17:47
21F:推 julikeet79: 物以類聚QQ 10/28 17:50
22F:→ DIDIMIN: 又要精簡學分又要學新興技術又要學生樣樣會 10/28 20:46
23F:→ saltlake: 古時候老廣告: 孩子! 我要你比我們更強! 10/28 20:51
24F:推 CuLiZn56: 我阿嬤也覺得我老爸不成材,我老爸也覺得我不成材 10/29 01:21
25F:推 ewayne: 對啊,五十年前的教授們,也是覺得現在在做教授的這一代, 10/29 01:47
26F:→ ewayne: 在當學生時的能力不及前一代阿… 10/29 01:47
27F:推 GameTheory9: 現代嘲諷新廣告: 10/29 10:46
28F:→ GameTheory9: 孩子,我命令你幫我做事情,完成之後升官榮耀歸我, 10/29 10:46
29F:→ GameTheory9: 違法風險歸你。附帶當眾羞辱:從此我跟你到此為止! 10/29 10:46
30F:→ GameTheory9: 片尾黑色幽默彩蛋: 10/29 10:46
31F:→ GameTheory9: 別人的孩子不是孩子,是免洗筷。 10/29 10:46
32F:→ madchester: 哇想不到這篇勾起這麼多各種傷痛 10/29 12:07
33F:推 katherienven: 少子化吧!之前收到同一屆前10%的學生,現在變20%, 10/29 17:06
34F:→ katherienven: 程度跟能力當然不一樣 10/29 17:06
35F:推 NCTUpttman: 真的很好笑 夕陽產業還敢抱怨 10/29 18:58
36F:推 springman: 做一個大學生眼中的教授的調查吧!看有沒有十年前的資 10/30 05:23
37F:→ springman: 料可以對比,應該也有很大的差別才對。 10/30 05:23
38F:推 YunJuChuang: 文人相輕 11/02 12:19
39F:推 Jate: 以前也沒有現在那麼多奇怪的行政業務要做呀 11/02 20:46
40F:→ MasterChang: 教授能力下降的也很厲害.... 11/03 00:07







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