作者thefly (真阿拉法特)
看板AfterPhD
標題[問題] 國科會計畫評審委員適合放在經歷嗎？
時間Tue Jun 13 11:21:30 2023
大家好，小弟有一事求教，如有違反版規請告知。
我目前在國內某私立大專院校服務，前陣子收到國科會邀請擔任大專生研究計畫及海外人
才培育計畫的初審委員；想請問版上大大，因敝校會定期調查教師們的學術、服務項目，
或是每年要放教師評鑑資料，更甚是未來提教師升等，這是一項合適放上去的內容嗎？因
為只是協助評2-3件計畫書，怕有野人獻曝之嫌，所以來版上求助，感謝！
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1F：→ Jochum: 應該是不用。連journal reviewer在升等裡面幾乎不影響了。 06/13 11:44
2F：→ Jochum: 他就是個activity而已。publication重要性超越100萬倍。 06/13 11:45
3F：推 youzi1114: 升等沒差，但校內的教師評鑑還是有差阿，確實就是在評 06/13 12:34
4F：→ youzi1114: 分標準裡面，審稿的部分 06/13 12:35
5F：推 boddy: 放啊，有什麼好不放的，看過很多大佬連當口委的聘書都放了 06/13 12:53
6F：推 CuLiZn56: 口委有啥好放的？一年暑假下來十幾張 06/13 13:22
7F：→ boddy: 不知道，我看到也傻了，這位大佬這類聘書印了一整本，哈哈 06/13 13:26
8F：推 Jochum: 跟著大佬作風險很高的。 06/13 13:30
9F：→ Jochum: publication很多的人就是可以任性。 06/13 13:31
10F：→ Jochum: 如果沒啥publication還是規矩點會比較保險。 06/13 13:31
11F：推 Jochum: 升等辦法的確就是沒給口委任何credit。 06/13 13:33
12F：→ Jochum: 就連審ssci都沒有啊。同意校內教師評鑑有用。 06/13 13:34
13F：→ Jochum: 有一次審到給了一堆沒用的資料。白眼直接翻到天花板。 06/13 13:34
14F：推 POYUANG: 校內評鑑的還是放。至於升等資料你要不要再整理進去，看 06/13 14:23
15F：→ POYUANG: 學校的規定行事。畢竟有時候一筆資料就是一個分數，別跟 06/13 14:24
16F：→ POYUANG: 自己的成績過不去囉。:) 06/13 14:24
17F：推 qtzbbztq: 當然要放 這些東西雖然不是升等的關鍵 但是也會是一個部 06/13 14:43
18F：→ qtzbbztq: 分的分數啊 你這些東西不放 到時候人家就說你服務做太少 06/13 14:43
19F：→ qtzbbztq: 只顧自己研究 06/13 14:43
20F：→ qtzbbztq: 這些東西基本上就是條列彙整就好了 06/13 14:44
21F：→ DIDIMIN: 有放就有機會被算到分，沒放什麼都沒有 06/13 15:11
22F：推 Ezc: 比起這個，覺得看到一大堆研討會的摘要當業績比較翻白眼 06/13 15:28
23F：推 Jochum: 校內放。出了校門，只放publication。 06/13 15:29
24F：→ Jochum: 參加研討會論文超級白眼。 06/13 15:30
25F：→ Jochum: 更扯的是該篇論文被期刊接受也不從conference paper撤掉。 06/13 15:31
26F：→ Jochum: 一副就是比誰大本的樣子。 06/13 15:31
27F：→ TWYC: 基本上算服務，建議還是放 06/13 18:32
28F：推 hhnhhnhhn: 如果沒有兼行政建議放.可以加些服務的分數 06/13 18:49
29F：推 VIDYA83: 校內評鑑還是放，這屬於服務kpi啊 06/13 18:52
30F：→ Kiruamairo: 其實沒什加分，paper 還是比較重要 06/13 20:11
31F：推 olaqe: 一句話帶過啊 比方: 112年國科會專題研究計畫審查3件 06/13 20:13
32F：推 CuLiZn56: 其實真要卡升等，教學服務研究都一流，也總能找出缺點 06/13 23:11
33F：→ CuLiZn56: ，至少在我以前待的學校，升等跟人際關係較相關 06/13 23:11
34F：→ DIDIMIN: 服務成績還是得過門檻，不然 paper 再好也會沒用啊 06/13 23:51
35F：→ DIDIMIN: 多點人際關係，說不定服務認定會比較寬鬆 (誤) 06/13 23:53
36F：推 chamber: 總覺得放這個反而讓人覺得…嗯… 06/14 02:17
37F：推 Epsilon: CV是你的學術活動的完整紀錄，所以可以放，但因為大部分 06/14 10:04
38F：→ Epsilon: 做不太差的人都有當初審的機會（這一點可能會有領域差異 06/14 10:04
39F：→ Epsilon: ），所以這一項不太可能讓你變得比較突出。 06/14 10:04
40F：推 nibor1: 放了也不會怎樣吧 06/14 11:25
41F：推 Ezc: 大家都有的話 不放不就low掉了 所以還是放一下比較好 06/14 11:40
42F：推 hint: 推樓上的觀念 06/14 12:39
43F：→ Ischolar: 可以放，只是不要印一大堆證明就好 06/14 14:12
44F：→ Epsilon: 大家都有的話就放更猛的啊，入門級的不放不會因此low掉 06/14 18:39
45F：→ Epsilon: 。 06/14 18:39
46F：→ saltlake: 請問發問者知道貴校做教師評鑑或升等，實際會看的資料否 06/21 20:01
47F：→ saltlake: 兩眼一抹黑的狀況下，哪能做理性決策? 06/21 20:01