教師升等審查 教部：介入有前提 非直接干涉 2020-09-14 00:24 聯合報 / 記者章凱閎／台北報導 國立大學龍頭的台大、台師大、台科大校長罕見聯名，指教育部修法限縮大學教師升等審 查制度，違背大學自治。教育部表示，官方介入的前提，是大學先有違法情事，且經糾正 仍屆期未改善，教育部須有進一步行動，以保障教師權益。 教育部表示，此次修法是提升學校自我課責能力，強化監督機制，以推動學校全面自審。 但當學校自訂的教師升等審查制度不完善或不明確時，教育部必須有明確作為解決爭端， 且介入都有前提要件及範圍，非教育部直接干涉大學自主。 教育部舉例，草案第卅八條，指教育部有權指定機構代審，前提包括：行政法院確定判決 撤銷原升等審查結果，但學校卻不重新審查；或學校的升等審查過程違法，經教育部糾正 或要求限期改善後，屆期仍未改善，教育部才可要求學校另組教評會續審，或指定機構代 審。 教育部也澄清，草案有明定指涉標的為「研究成果的外審結果」，無關教師的教學及服務 表現，沒有外審結果高於教評會投票權的問題。 https://udn.com/news/story/6885/4857972 --

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