教师升等审查 教部：介入有前提 非直接干涉 2020-09-14 00:24 联合报 / 记者章凯闳／台北报导 国立大学龙头的台大、台师大、台科大校长罕见联名，指教育部修法限缩大学教师升等审 查制度，违背大学自治。教育部表示，官方介入的前提，是大学先有违法情事，且经纠正 仍届期未改善，教育部须有进一步行动，以保障教师权益。 教育部表示，此次修法是提升学校自我课责能力，强化监督机制，以推动学校全面自审。 但当学校自订的教师升等审查制度不完善或不明确时，教育部必须有明确作为解决争端， 且介入都有前提要件及范围，非教育部直接干涉大学自主。 教育部举例，草案第卅八条，指教育部有权指定机构代审，前提包括：行政法院确定判决 撤销原升等审查结果，但学校却不重新审查；或学校的升等审查过程违法，经教育部纠正 或要求限期改善後，届期仍未改善，教育部才可要求学校另组教评会续审，或指定机构代 审。 教育部也澄清，草案有明定指涉标的为「研究成果的外审结果」，无关教师的教学及服务 表现，没有外审结果高於教评会投票权的问题。 https://udn.com/news/story/6885/4857972 --

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