【論文歪風3】衝排名讓學者走歪 曾志朗：「人情」使台灣不敢碰學術倫理問題 2020-07-28 16:46 聯合報 / 記者馮靖惠 「衝排名讓研究者走歪。」教育部前部長、中研院院士曾志朗表示，每個國家都在檢討研 究誠信的嚴重性，發現其中一個原因是「世界排名的出現」，大家開始拚論文發表數。他 也提到，台灣和中國大陸比較不敢碰學術倫理問題，因為牽涉「人情」，就很難啟齒，導 致現在每個環節都是鬆的。 近幾年論文抄襲、掛名等學術倫理爭議連環爆，除了近來李眉蓁事件引發藍綠政治人物互 相舉發惡鬥，本報昨天也獨家揭露有台大生「一魚兩吃」，用同一篇論文拿兩個學位，被 判定違反學術倫理撤銷學位。 西方社會重誠實「學術欺騙後果嚴重」 新任監察委員、世新大學前校長賴鼎銘表示，西方的價值認為學術研究貴在誠實正直（ integrity），這個字在西方的教育過程中是重中之重；只要出現學術欺騙，後果都很嚴 重。台灣應該好好思考，如何培養誠實正直的公民，尤其是社會中堅分子，且不只在學術 圈、教育圈，甚者企業界。 分析論文亂象，曾志朗表示，當學者發表的論文數量開始影響大學的世界排名，對排名就 越來越重視，各校都在爭，連美國名校都不例外。另外，當許多國家的科技成就變成國家 的「國力」，政府也開始鼓勵大學、研究者盡量多發表。 「掛名」研討會大增 低品質期刊紛冒出 曾志朗舉例，台灣近年就出現一些「不應該出現」、審查不嚴謹的學術研討會，由某機構 掛名舉辦研討會，讓各國研究者來發表文章，但很多品質低落的期刊文章紛紛出現。當審 查機制變鬆散，研究者就亂投文章，不只論文品質會很糟，甚至出現抄襲。 「是整個制度的錯，每個環節都是鬆的。」曾志朗說，年輕人有時候不曉得違反學倫的嚴 重性，並不是故意。也因此，當發生違反學術倫理的事情，不應該馬上認定是誰的錯，有 時候指導教授可能是無辜的，因為指導教授和口試委員基本上都是「信任學生」。 他也感嘆，學術倫理因為牽涉「人情」問題，大家都不太敢談，也因為這樣，更應該清楚 建立規範和制度，例如委託其他研究室或國外研究室主管，建立互相監督的機制。「我們 應該要讓國外的學者相信台灣的研究是可以被信任的，他們才會願意跟我們合作。」 東吳前校長：廣設碩博班是個錯誤 分析論文亂象，東吳大學前校長劉源俊表示，政府敘薪制度及社會普遍的學位主義風氣有 很大關聯。另外，廣設碩士班博士班，「根本是錯誤」；當一位教授可同時指導多位研究 生，其論文的水準不可能期待。 碩士廢除寫論文？學者怎麼看 贊成雙軌制「在職專班應定位為進修」 劉源俊以美國為例，美國的碩士通常不需寫論文，修學分就可以。他認為，文理科之外的 碩士班沒必要寫論文，建議碩士至少分論文碩士、修課碩士兩類。至於EMBA，本質上不是 碩士學程，應與前面所說的論文碩士及修課碩士另外區隔。 賴鼎銘也認為應該改為「雙軌制」，學生可以自選寫不寫碩士論文，不寫者多修課，由所 裡決定。至於碩士在職專班，則應定位為「進修」，修課目的在增長知識，學習科學的思 考邏輯。「很多進入碩專者，寫論文的能力相當勉強，對指導老師也是很大的挑戰。」 賴鼎銘說，美國的研究所基本都已如此，可寫論文也可不寫，走的是雙軌制，不要強迫每 個學生都要寫論文。如果要訓練寫書寫能力，修課中的期末報告就可以磨練。 檢討問題根源「有人抄報告就要廢除作業？」 但政大法律系教授劉宏恩有不同看法。他說，最近有許多人借李眉蓁案例，繼續推「碩士 其實不一定要寫論文」，他覺得這是把兩個不同層次的問題硬湊在一起。在職專班的問題 根源不是因為「需要寫論文」，碩士論文會造假或抄襲的人，可能平時作業、期末報告也 造假或抄襲；在職專班最大的問題是很多學校和老師因為財源或希望建立人脈等因素，沒 有對學生做應有的基本要求。 他反問，如果因為有人碩士論文抄襲，就廢除寫論文的要求，「難道課堂作業和期末報告 有人抄襲，是不是也乾脆廢除作業和報告？」「上課出席簽到會有人造假代簽，是不是乾 脆不要求上課出席？」解決和檢討問題要去找出問題根源，該檢討的是某些大學辦理在職 專班的態度和老師對在職專班學生的要求。 https://udn.com/news/story/120884/4736708 --

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