作者tcypost (唐子硯)
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標題Re: [新聞] 評國內論文像跟屁蟲 建議學生要建國際朋友
時間Fri Jul 10 19:57:53 2020
: 反觀日本，黃厚銘說，日本的土博士地位很高，日本學術界很看重本國耕耘，不崇尚洋博
: 士。過去日本拿到碩士學位就能進大學教書，再慢慢讀博士，跟著老師一代一代發揚光大
: ，開出自己的學術傳統，也因此日本學界有「學派」出現，例如日本人文學界的京都學派
看到這邊就覺得好笑，我有個經驗，讀博時有個老師京都大學博士回來，貌似厲害，
在研究所課程中開了「日本藝術評論翻譯」，我超開心想說我終於可以弄懂文藝春秋
（文藝春秋是日本社會觀察文化評論雜誌）所以就選了，一班大概二十幾個人，
都已經是研究所成年人了，沒想到老師的教學根本可說是裝孝維。
第一堂課，發下講義，我看了之後傻眼，兩個欄目，一個欄目中文，一個欄目日文，
大概像是這樣
可愛い 可愛的
ラーメン 拉麵
学校 學校
バス 巴士
食べる 吃
我實在太驚訝了，但是老師繼續在講台上一直炫耀，這是他獨創式日本學習法，
等等，藝術文章和評論呢？老師說等我們弄懂基本日文就會上了，（幹嘛不選日語一？
但是跟他學日文準沒錯，因為他超厲害云云，我傻眼，私下問老師，老師我真的
很想學習日本文藝類文章的翻譯，可不可以我自己努力翻譯，請老師幫我改，
這位高大上京都大學藝術博士說：幫你改還要花我的時間，你可不可以直接退選！
你以為這是特例？NO!!!幾乎整個系全部腐化了，跟什麼土洋博毫無關聯，
不論是土博出生，洋博，東洋博，法博....(有好的但是非常少數）除了文章的跟風
土博視野狹小的弊病當然有，最荒謬的是沒有博士學位教一堆博士生寫論文，
（連資料庫都沒進去過，還問我怎麼那麼會找資料...我研究所念國外算Top的學校）
系所的洋博呢？有一兩個還不錯，其餘整個好像去國外唸書連語言都倍感辛苦了
遑論知識，所以內容就永遠一套跟風，永遠分析別人寫的東西，永遠沒有獨創。
然後更可悲的是，為了掩飾自己的弱小，個性比機歪的，自大啦～疑心病啦等等。
所以我後來太灰心了，根本浪費我時間，就考了公費留學，面試筆試都第一名
申請過程中想收我的教授都是類似劍橋博士之類，全部要專攻開創性理論。
我在國內念博真的大開眼界，我原本也以為土博洋博差異不太大，反正又沒有要當教授
我就不想費時間金錢去國外，只是想要持續獲取知識，後來惹一身不開心。
我的經驗是，台大政大好老師比較多，其他學校的話～實在是很看運氣。
以上純屬個人經驗，可能看到文章的諸位運氣比我好一百倍也說不定。
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1F：→ saltlake: 有啥好驚訝的? 國內教師升等重心是啥? 另外，教學教到 07/10 22:28
2F：→ saltlake: 水準如此照樣能在國內存活，有腦子的教師為何要花時間 07/10 22:29
3F：→ saltlake: 好好教導學生? 07/10 22:29
4F：→ saltlake: 學生甘心為這種教學品質付錢換學位，學校幹嘛認真督促 07/10 22:29
5F：→ saltlake: 教師教學品質? 07/10 22:30
6F：→ saltlake: 反正大學生交錢換學位，研究所的碩博生交錢以及出心力 07/10 22:30
7F：→ saltlake: 當論文生產機換學位，大家都很高興 07/10 22:31
8F：→ pc1234: 很多教授開的課課名與內容不符又不是一天兩天的事...... 07/11 00:36
9F：→ zxp9505007: 其實不只國內不重教學 國外也是有亂敎課的教授 全世界 07/11 21:27
10F：→ zxp9505007: 都有這個問題...當然不鼓勵這樣 各位還是好好傳承知識 07/11 21:27
11F：→ zxp9505007: 吧 07/11 21:27
12F：→ saltlake: 國外 也有，哪國? 該國的哪種水準的大學? 比例呢? 07/11 21:50
13F：→ saltlake: 壞人全世界各領域都有 07/11 21:50
14F：推 hsnu1137: 我也好奇要怎麼證實台灣亂教?教學評量問卷嗎 (笑 07/12 11:50
15F：→ saltlake: 台灣各大學教授自己就多有出來證實的實例 07/12 12:29
16F：→ saltlake: 媒體即可見到各大學研究所教授抱怨收到的學生程度差 07/12 12:30
17F：→ saltlake: 學生水準比古時候差等等。版面上也有任教職的網友發文 07/12 12:30
18F：→ saltlake: 學生水準很差云云。 07/12 12:31
19F：→ saltlake: 另外最近版面不是又有某些教授批評土博士的水準如何差 07/12 12:32
20F：→ saltlake: 所以拿不到國內教職天經地義? 07/12 12:32
21F：→ saltlake: 奇怪國內一堆這種差生，國內大學教授怎麼讓他們拿到 07/12 12:33
22F：→ saltlake: 學分甚至畢業的? 這些都沒好好把關 07/12 12:33
23F：→ saltlake: 要讓人相信平時認真教課? 07/12 12:34
24F：→ saltlake: 另外教學問題大到媒體報導的，像是課堂上和學生打拳 07/12 12:35
25F：→ saltlake: 課堂上講無關的政治議題等等 07/12 12:36
26F：→ saltlake: 真有興趣的，到各校或相關版面看，最有名的就是萬年筆記 07/12 12:36
27F：→ saltlake: 至於提教學評量表顯示某些教師教學品質有問題，有些人 07/12 12:37
28F：→ saltlake: 會開始傻笑說，教學評量表有各種問題向是學生出席率啥的 07/12 12:38
29F：→ saltlake: 不好意思，教學評量表作為制度上正式接受的工具， 07/12 12:38
30F：→ saltlake: 要質疑的人要舉證說某特定評量表有怎樣的證據證明無效 07/12 12:39
31F：→ saltlake: 不喜歡或不相信網路之間學生口耳相傳的資訊，那就用 07/12 12:39
32F：→ saltlake: 教學評量表這種官方資料。 07/12 12:39