作者tcypost (唐子砚)
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标题Re: [新闻] 评国内论文像跟屁虫 建议学生要建国际朋友
时间Fri Jul 10 19:57:53 2020
: 反观日本，黄厚铭说，日本的土博士地位很高，日本学术界很看重本国耕耘，不崇尚洋博
: 士。过去日本拿到硕士学位就能进大学教书，再慢慢读博士，跟着老师一代一代发扬光大
: ，开出自己的学术传统，也因此日本学界有「学派」出现，例如日本人文学界的京都学派
看到这边就觉得好笑，我有个经验，读博时有个老师京都大学博士回来，貌似厉害，
在研究所课程中开了「日本艺术评论翻译」，我超开心想说我终於可以弄懂文艺春秋
（文艺春秋是日本社会观察文化评论杂志）所以就选了，一班大概二十几个人，
都已经是研究所成年人了，没想到老师的教学根本可说是装孝维。
第一堂课，发下讲义，我看了之後傻眼，两个栏目，一个栏目中文，一个栏目日文，
大概像是这样
可爱い 可爱的
ラーメン 拉面
学校 学校
バス 巴士
食べる 吃
我实在太惊讶了，但是老师继续在讲台上一直炫耀，这是他独创式日本学习法，
等等，艺术文章和评论呢？老师说等我们弄懂基本日文就会上了，（干嘛不选日语一？
但是跟他学日文准没错，因为他超厉害云云，我傻眼，私下问老师，老师我真的
很想学习日本文艺类文章的翻译，可不可以我自己努力翻译，请老师帮我改，
这位高大上京都大学艺术博士说：帮你改还要花我的时间，你可不可以直接退选！
你以为这是特例？NO!!!几乎整个系全部腐化了，跟什麽土洋博毫无关联，
不论是土博出生，洋博，东洋博，法博....(有好的但是非常少数）除了文章的跟风
土博视野狭小的弊病当然有，最荒谬的是没有博士学位教一堆博士生写论文，
（连资料库都没进去过，还问我怎麽那麽会找资料...我研究所念国外算Top的学校）
系所的洋博呢？有一两个还不错，其余整个好像去国外念书连语言都倍感辛苦了
遑论知识，所以内容就永远一套跟风，永远分析别人写的东西，永远没有独创。
然後更可悲的是，为了掩饰自己的弱小，个性比机歪的，自大啦～疑心病啦等等。
所以我後来太灰心了，根本浪费我时间，就考了公费留学，面试笔试都第一名
申请过程中想收我的教授都是类似剑桥博士之类，全部要专攻开创性理论。
我在国内念博真的大开眼界，我原本也以为土博洋博差异不太大，反正又没有要当教授
我就不想费时间金钱去国外，只是想要持续获取知识，後来惹一身不开心。
我的经验是，台大政大好老师比较多，其他学校的话～实在是很看运气。
以上纯属个人经验，可能看到文章的诸位运气比我好一百倍也说不定。
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1F：→ saltlake: 有啥好惊讶的? 国内教师升等重心是啥? 另外，教学教到 07/10 22:28
2F：→ saltlake: 水准如此照样能在国内存活，有脑子的教师为何要花时间 07/10 22:29
3F：→ saltlake: 好好教导学生? 07/10 22:29
4F：→ saltlake: 学生甘心为这种教学品质付钱换学位，学校干嘛认真督促 07/10 22:29
5F：→ saltlake: 教师教学品质? 07/10 22:30
6F：→ saltlake: 反正大学生交钱换学位，研究所的硕博生交钱以及出心力 07/10 22:30
7F：→ saltlake: 当论文生产机换学位，大家都很高兴 07/10 22:31
8F：→ pc1234: 很多教授开的课课名与内容不符又不是一天两天的事...... 07/11 00:36
9F：→ zxp9505007: 其实不只国内不重教学 国外也是有乱敎课的教授 全世界 07/11 21:27
10F：→ zxp9505007: 都有这个问题...当然不鼓励这样 各位还是好好传承知识 07/11 21:27
11F：→ zxp9505007: 吧 07/11 21:27
12F：→ saltlake: 国外 也有，哪国? 该国的哪种水准的大学? 比例呢? 07/11 21:50
13F：→ saltlake: 坏人全世界各领域都有 07/11 21:50
14F：推 hsnu1137: 我也好奇要怎麽证实台湾乱教?教学评量问卷吗 (笑 07/12 11:50
15F：→ saltlake: 台湾各大学教授自己就多有出来证实的实例 07/12 12:29
16F：→ saltlake: 媒体即可见到各大学研究所教授抱怨收到的学生程度差 07/12 12:30
17F：→ saltlake: 学生水准比古时候差等等。版面上也有任教职的网友发文 07/12 12:30
18F：→ saltlake: 学生水准很差云云。 07/12 12:31
19F：→ saltlake: 另外最近版面不是又有某些教授批评土博士的水准如何差 07/12 12:32
20F：→ saltlake: 所以拿不到国内教职天经地义? 07/12 12:32
21F：→ saltlake: 奇怪国内一堆这种差生，国内大学教授怎麽让他们拿到 07/12 12:33
22F：→ saltlake: 学分甚至毕业的? 这些都没好好把关 07/12 12:33
23F：→ saltlake: 要让人相信平时认真教课? 07/12 12:34
24F：→ saltlake: 另外教学问题大到媒体报导的，像是课堂上和学生打拳 07/12 12:35
25F：→ saltlake: 课堂上讲无关的政治议题等等 07/12 12:36
26F：→ saltlake: 真有兴趣的，到各校或相关版面看，最有名的就是万年笔记 07/12 12:36
27F：→ saltlake: 至於提教学评量表显示某些教师教学品质有问题，有些人 07/12 12:37
28F：→ saltlake: 会开始傻笑说，教学评量表有各种问题向是学生出席率啥的 07/12 12:38
29F：→ saltlake: 不好意思，教学评量表作为制度上正式接受的工具， 07/12 12:38
30F：→ saltlake: 要质疑的人要举证说某特定评量表有怎样的证据证明无效 07/12 12:39
31F：→ saltlake: 不喜欢或不相信网路之间学生口耳相传的资讯，那就用 07/12 12:39
32F：→ saltlake: 教学评量表这种官方资料。 07/12 12:39