※ 引述《kerororo (keroro)》之銘言： : 想到要用全英文授課， : 就覺得頭皮發麻到不行 : 相信教課的老師都知道 : 上課不會只是講授專業知識 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 會穿插一些趣事感想、神來一筆 : 而往往學生多年後記得的，可能就是這些 : 有興趣可以去看看清大物理系林秀豪老師的授課 : (http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/index.php?page=course&cid=96) : 兼具知識性，且穿插許多趣事感想神來一筆 : 讓課堂可以吸收知識，又可以有人生想法 : 也多了許多課堂互動 : 可以想看看，如果用全英文授課 : 老師可以揮灑的空間就會十分侷限 : 可能只能夠講授專業知識，滿滿的專業知識(枯燥...) : 難以講出趣事感想神來一筆(提神!) : 因為英文的侷限 : 可能老師無法揮灑 : 也可能學生聽不懂這些有趣的神來一筆 : 然後也無法互動 : 整個課堂可以想像，就是一個字 : 「悶」 : ... 上面那段其實可以換個講法，也是其他網友提過的，那就是: 傳授專業知識，或者解釋專業詞語的時候，我們免不了用到許 多非專業的詞彙或者知識。因為教學的一個模式，就是利用已 知的知識去解釋未知的部分。 例如以下關於雷射的英文解釋: Laser: a. Any of several devices that emit highly amplified and coherent radiation of one or more discrete wavelengths. One of the most common lasers makes use of atoms in a metastable energy state, which, as they decay to a lower energy level, stimulate others to decay, resulting in a cascade of emitted radiation. 倘若讀者對於 : 後面那一大段英文的單字和意涵無法理解，那就無法了解到底 雷射是啥。那麼，那一大段英文改成中文，有啥差別? 要說我國大學教師用哪種語言更能傳達自己真正理解的專業知識，各位網友可以 自我嘗試用非母語的英語去向他人講解一段用 國文 寫的新聞報導看看。 用英語能比用國語解釋的好的網友肯定少於用國語解釋的。 另外，當我們說大學或研究所全面用英語授課的時候，請問是只想到專業表達 有許多數學方程式輔助的理工科，還是把其它專業課程要透過大量文字表達的非 理工科也納入了? --

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