※ 引述《kerororo (keroro)》之铭言： : 想到要用全英文授课， : 就觉得头皮发麻到不行 : 相信教课的老师都知道 : 上课不会只是讲授专业知识 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 会穿插一些趣事感想、神来一笔 : 而往往学生多年後记得的，可能就是这些 : 有兴趣可以去看看清大物理系林秀豪老师的授课 : (http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/index.php?page=course&cid=96) : 兼具知识性，且穿插许多趣事感想神来一笔 : 让课堂可以吸收知识，又可以有人生想法 : 也多了许多课堂互动 : 可以想看看，如果用全英文授课 : 老师可以挥洒的空间就会十分局限 : 可能只能够讲授专业知识，满满的专业知识(枯燥...) : 难以讲出趣事感想神来一笔(提神!) : 因为英文的局限 : 可能老师无法挥洒 : 也可能学生听不懂这些有趣的神来一笔 : 然後也无法互动 : 整个课堂可以想像，就是一个字 : 「闷」 : ... 上面那段其实可以换个讲法，也是其他网友提过的，那就是: 传授专业知识，或者解释专业词语的时候，我们免不了用到许 多非专业的词汇或者知识。因为教学的一个模式，就是利用已 知的知识去解释未知的部分。 例如以下关於雷射的英文解释: Laser: a. Any of several devices that emit highly amplified and coherent radiation of one or more discrete wavelengths. One of the most common lasers makes use of atoms in a metastable energy state, which, as they decay to a lower energy level, stimulate others to decay, resulting in a cascade of emitted radiation. 倘若读者对於 : 後面那一大段英文的单字和意涵无法理解，那就无法了解到底 雷射是啥。那麽，那一大段英文改成中文，有啥差别? 要说我国大学教师用哪种语言更能传达自己真正理解的专业知识，各位网友可以 自我尝试用非母语的英语去向他人讲解一段用 国文 写的新闻报导看看。 用英语能比用国语解释的好的网友肯定少於用国语解释的。 另外，当我们说大学或研究所全面用英语授课的时候，请问是只想到专业表达 有许多数学方程式辅助的理工科，还是把其它专业课程要透过大量文字表达的非 理工科也纳入了? --

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