作者zkow (逍遙山水憶秋年)
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標題[新聞] 中研院駐點南科成大研究辦公室
時間Thu Nov 22 02:09:50 2018
中研院駐點南科成大研究辦公室
【記者李嘉祥／台南報導】
2018年11月22日 上午12:00
台灣最高學術研究機關中央研究院繼南部院區動土後，十一月進駐南科園區成大南科台達
大樓新設研究計畫辦公室，中研院副院長劉扶東、南部院區籌備委員會主委施明哲、南科
管理局長林威呈、成大校長蘇慧貞聯合揭牌，未來將負責執行「自研自製高階儀器設備計
畫」，帶動台灣儀器產業發展與科學研究。
計畫主持人陳仲瑄院士指出，全球儀器設備市場規模約五千億美元，亞洲市場約二千六百
億，其中又以日本最具研發製造能力，台灣一年進口儀器設備約一千七百億，儀器設備研
究可帶動科學研究，自研自製高階儀設計計畫聚焦高創意質譜儀、光電分析儀及生醫檢測
儀等高階設備，希望帶動台灣尖端儀器產業發展並推廣至全世界，也期待對科學研究有所
助益。
劉扶東表示，自研自製高階儀器設計計畫不僅與成大合作，計畫辦公室也進駐，希望為台
灣尖端儀器研發與產業發展盡心力；林威呈說，進駐點辦公室可提升台灣高階研究設備競
爭力，為MIT自研自製儀器開創新願景，創造南部高階研究新藍圖。
蘇慧貞指出，中研院與成大長期培育高階研究人才與合作執行研究計畫案，中研院進駐為
成大研究增添能量，在場域便利性下未來雙方將有更多交流合作，為南臺灣研究能量帶來
加乘效果。
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1F：推 Ischolar: 中研院應該裁掉，人跟經費放到大學才是正途 11/22 18:50
2F：→ ghlm: 樓上歪路。增加經費大學就能卓越嗎？ 想一下5年500億 11/22 20:40
3F：推 Ischolar: 是原先的經費轉給大學，又不是額外提出經費 11/23 08:15
4F：→ fushing: 中研院不是歸在總統府下面? 錢怎麼能放到大學去? 11/23 20:25
5F：→ fushing: 當然所有人都能抱怨中研院錢太多 但是不給中研院錢 也不 11/23 20:26
6F：→ fushing: 表示你有能力拿到啊 XD 11/23 20:27
7F：推 physicsZ: 一樓對中研院很有意見?...純研究單位還是需要存在的 11/24 06:29
8F：→ physicsZ: 中研院需要的是聘真的最頂尖的研究人才...不是裁掉 11/24 06:32
9F：→ physicsZ: 倒是很多大學與研究所是該慢慢退場... 11/24 06:33
10F：→ physicsZ: 把教學型與研究型大學明確做出分類... 11/24 06:34
11F：→ Ischolar: 如果中研院的人是全台灣研究最頂尖的，當然沒意見啊。問 11/24 07:26
12F：→ Ischolar: 題是研究普通多得是。 11/24 07:26
13F：→ Ischolar: 中研院裁掉，把人跟錢放到幾所研究型大學，降低教學負擔 11/24 07:28
14F：→ Ischolar: ，同時又有教研相長的好處，這樣發揮更大的綜效。 11/24 07:28
15F：推 Ischolar: 項武忠院士的意見也是如此 11/24 07:33
16F：推 physicsZ: 滿好奇的，如果拿台大跟中研院PK研究 誰比較強? 11/24 09:46
17F：→ physicsZ: 中研院是應該要聘台灣最頂尖的研究員 但只是目前似乎沒 11/24 09:47
18F：→ physicsZ: 那也不代表純研究單位就需要被裁掉 應找方法聘最頂尖人 11/24 09:48
19F：推 Ischolar: 你應該先思考純研究單位的必要性是什麼 11/24 14:22
20F：→ Ischolar: 若有提升中研院的方法，也可以應用在大學上 11/24 14:22
21F：→ Ischolar: 別忘了，大學還有教學功能，若中研院吸走台灣最好學者， 11/24 14:23
22F：→ Ischolar: 那學生跟誰學？ 11/24 14:23
23F：噓 pent: 中研院隸屬總統府，基本上市總統的幕僚單位。 11/24 15:09
24F：→ saltlake: 大學教育是全部提供"尖端"教育嗎? 研究尖端者必然會教? 11/24 15:10
25F：→ physicsZ: 純研究單位存在的必要，如同培育研究人才的必要，中研院 11/25 09:19
26F：→ physicsZ: 的一千多位博士後研究員 理應是國內的研究人才後花園區 11/25 09:20
27F：→ physicsZ: 在大學可以有研究型與教學型教授類型兩種。 11/25 09:20
28F：→ physicsZ: 但大學教師始終有授課的天職義務...很難"全心"投入研究 11/25 09:21
29F：→ physicsZ: 尖端研究 讓頂尖的研究人員與成熟的博士後去投入 11/25 09:23
30F：→ physicsZ: 理應會有更好的效果，因此需要有純研究單位。當然純研究 11/25 09:24
31F：→ physicsZ: 單位也會與研究型的教授所帶領的研究室合作 各司其職 11/25 09:25
32F：→ physicsZ: 或是 若純研究單位部存在 研究型教授在研究上的load會 11/25 09:26
33F：→ physicsZ: 很大...教學研究雖然能相互提升，也需要有些分野... 11/25 09:26