作者Wacha (Wacha)
看板AfterPhD
標題Re: [問題]亞洲文明如何勝出?
時間Sat Oct 27 20:58:16 2018
※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言：
快打包回台灣. 但期中考之後, 竟然發現他考
: 得比老美們還要好, 因為台灣人會去張羅考古題, 會預先針對考題模擬考試重點, 會
: 對有標準答案的問題準備週詳, 因此發現亞洲華人讀書成績都比老美優越. 但畢業後
: 做事, 卻發現洋人有其優越的一面, 他們可以對付不知標準答案的問題, 華人明顯的
: 在畢業後就沒有老美表現的出色.
: 這位老同事提到他的女兒在台灣讀書, 碰上教改, 建構式數學教學他認為立意良
: 好, 但幾年後女兒卻苦不堪言, 考試就很煩惱洩氣. 別的同學用傳統的老招老方式背
: 好題解與公式, 幾下就把結果交出來, 女兒成績落後很是煩惱. 所以他用兩年多的時
: 間從新用老式傳統方法改教女兒, 才把差距補上.
: 但他認為我們教改的結果並沒有收效, 亞洲地區的學習方式無法培育出老美的特
: 出人才. 老美的人才眾多, 在推陳出新方面都能有與眾不同的創新人才. 尤其在還沒
: 有標準答案的領域都能找到出路.
: 所以, 他對大陸教授的自信滿滿覺得擔心.
恕刪
美國教育哪有那麼威，2005美國STEM(science,technology,engineering
& math)博士學位41.2%頒給國際學生,這些人來自印度、中國、韓國、日
本、台灣....。美國自己培育的根本不夠用。（抱歉，沒有更近數據）
美國強在提供了一個大平台，吸引世界各國頂尖人才用腳投票，幾十年來
，無數台大數學、物理、電機系的畢業生落腳美國。
用另一個方式比喻，西班牙甲級足球長期位居世界第一聯賽，但自1956年
以來，西班才人只拿過3次世界足球先生(金球獎)，近20年來大家熟悉的梅
西、C羅、席丹、胖羅、小羅、卡卡、菲戈，大概也只有阿根廷人梅西是西
班牙國內巴塞隆那青年隊培育出來。
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1F：推 mmonkeyboyy: 幾年來那兩個就不知道拿了幾次了 10/27 21:25
2F：→ mmonkeyboyy: 離個題 英超在一邊先哭了 10/27 21:25
3F：→ Qaaaa: 這些人受了美國教育變威了 所以美國教育不威嗎 10/27 22:03
4F：→ cwind07: 在白人的體制下很威 到自己的民族文化下就沈淪了 10/27 22:52
5F：→ physicsZ: 所以是自由民主與共產專政的差異嗎? 10/27 23:19
6F：→ Wacha: 教育不威，平台（制度、資源…）威 10/27 23:28
7F：→ ewayne: 要講社會制度的差異，那印度怎麼辦？ 10/27 23:52
8F：推 SakuraWars: 美國的高等教育很威，因為高等教育需要用錢堆起來，美 10/28 00:02
9F：→ SakuraWars: 國錢就是多。初等中等教育的話我就懷疑美國是不是真的 10/28 00:03
10F：→ SakuraWars: 比較好了 10/28 00:03
11F：→ ewayne: 問題就不是只有砸錢阿，中國前些年砸的錢夠多了吧，差不多 10/28 00:14
12F：→ ewayne: 是要到能看到成果的時候了吧，有人能預期一下中國學者，中 10/28 00:14
13F：→ ewayne: 國學界在之後幾年會呈現出怎麼樣的成長嗎？ 10/28 00:15
14F：推 fushing: 你就算是個管理天才 去沒錢沒人的台鐵也是沒用 10/28 06:02
15F：推 SakuraWars: 中國大陸近年高教的飛躍性成長不管怎麼取統計大概都否 10/28 09:21
16F：→ SakuraWars: 定不了，我是不太確定 ewayne 兄期待得「成長」是定義 10/28 09:21
17F：→ SakuraWars: 是如何才會無感 10/28 09:22
18F：推 ewayne: 如果對岸的高教這幾年的[成長]是讓人有感的，那怎麼會有這 10/28 10:00
19F：→ ewayne: 串討論？連這種問題都要自我審查的裝傻嗎？ 10/28 10:00
20F：推 SakuraWars: 成長勝出又不代表實力勝出，現在美國還是世界最強和 10/28 11:38
21F：→ SakuraWars: 現在中國大陸成長超快有任何衝突嗎？另外我看不懂樓 10/28 11:38
22F：→ SakuraWars: 上說得「自我審查的裝傻」是什麼意思，還請賜教 10/28 11:38
23F：→ physicsZ: 共產專政 大概能讓90%的資源用在能力前25%人的身上 10/28 12:00
24F：→ physicsZ: 自由民主 大概能把10%的資源 放在能力前1%的人身上 10/28 12:02
25F：→ physicsZ: 然後有機會解決六、七項人類遇到的問題 10/28 12:03
26F：→ physicsZ: 能力前25%跟前1%人之間的差異是非常大的 10/28 12:10
27F：→ physicsZ: 共產專政是無法讓最優秀的人有最好的資源去發揮 10/28 12:11
28F：→ FSGuitar: 受了美國教育變威我覺得是簡化了 10/28 13:34
29F：→ FSGuitar: 事實上大家都知道環境才是重點 美國教育有沒有比較好 10/28 13:35
30F：→ FSGuitar: 光是我之前在某常春藤名校擔任postdoc 也去旁聽了不少 10/28 13:35
31F：→ FSGuitar: 課 他們上課方式和互動根本沒有傳說中那樣 10/28 13:36
32F：→ FSGuitar: 我個人覺得就跟在台大受教的時候沒差多少 只是變英文而 10/28 13:36
33F：→ FSGuitar: 以 真正的差距是你的同儕 真的是都是頂尖的同學 10/28 13:36
34F：→ FSGuitar: 教授本身也都是世界頂尖 這種環境才是勝出的主因 就如同 10/28 13:37
35F：→ FSGuitar: 一些板友提到的 美國厲害的是能將這些人全都變自己人 10/28 13:38
36F：→ FSGuitar: 而不是他們的教育真的有多神奇 10/28 13:38
37F：推 fushing: 上過美國跟台灣大學分子生物學 比較之下美國教的內容比 10/28 14:54
38F：→ fushing: 較新 而有些graduate level的課程因為技術新領域新 台灣 10/28 14:54
39F：→ fushing: 沒有教授在作 課程根本開不出來 10/28 14:54
40F：推 fushing: 有些課如物理化學.電動力學.古典力學 授課內容都是半個世 10/28 15:03
41F：→ fushing: 紀甚至更久以前就確認的課題 就真的沒有多少差異了 10/28 15:03
42F：推 tommy770726: 本篇正解 美國制度政策適合科研發展 重視專業社會對 10/28 16:18
43F：→ tommy770726: 工程師科學家認同度高 產學合作也比其他國家自由密 10/28 16:18
44F：→ tommy770726: 切 10/28 16:18
45F：→ tommy770726: 但是相對競爭也超大 10/28 16:19